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2017-2018年四年级音乐下册教学工作计划
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2017-2018年四年级音乐下册教学工作计划
一、学情分析:
本班现有学生11人,都很喜欢音乐。大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真,在学歌中,女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好;但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的。这学期,应加强对学生的引导,充分发挥学生的个性,培养学生的兴趣爱好。
二、教材分析:
本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有八课,分别是《跳起来》、《少年的歌》、《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、《摇篮曲》、《回声》、《向往》。以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
三、教学目标:
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。
2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨不同类型其音色。
3、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
6、聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。
7、聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。
8、乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
10、能够对自己和他人的演唱作简单评价。
四、教学重难点:
1、掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
2、提高学生对音乐的感悟能力。
3、培养、提高学生的视唱能力。
五、具体措施:
1、认真备课,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
2、认真上课,因材施教,力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
3、积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。
六、教学进度表:
周次
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日 期
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教学内容
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教时
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备注
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01
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2.26-3.2
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第一课 《跳起来》
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2
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02
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3.5-3.9
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第一课 《跳起来》
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2
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03
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3.12-3.16
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第二课 《少年的歌》
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2
|
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04
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3.19-3.23
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第二课 《少年的歌》
|
2
|
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05
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3.26-3.30
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第三课 《水乡》
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2
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06
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4.2-4.4
(3天)
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第三课 《水乡》
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1
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清明节放假5-7
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07
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4.8-4.13
(6天)
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第四课 《童年的音乐》
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3
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08
|
4.16-4.20
|
第四课 《童年的音乐》
|
2
|
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09
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4.23-4.28
(6天)
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第五课 《风景如画》
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3
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10
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5.2-5.4
(3天)
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第五课 《风景如画》
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1
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11
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5.7-5.11
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第六课 《摇篮曲》
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2
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12
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5.14-5.18
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第六课 《摇篮曲》
|
2
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13
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5.21-5.25
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第七课 《回声》
|
2
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14
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5.28-6.1
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第八课 《向往》
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2
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15
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6.4-6.8
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复习及测试
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2
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教 导 处 检 查
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