2017～2018学年度第二学期小学教科室教科研工作计划

6. 关注青年教师发展，促进青年教师成长。秉承“学校引领、自主发展”的宗旨，本学期学校将继续大力关注青年教师发展，通过书法基本功、课堂教学实践等理论和实践的培训活动，促进青年教师成长。此外，我校将继续通过组建“落实学校教学主张先锋队”，鼓励青年教师通过专业阅读、课堂研讨、读书沙龙、课题研究、外出学习、专家讲座、导师引领等，促进教学能力的提升。同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。继续开展校内35周岁以下青年教师的系列培训，常抓不懈形成特色。本学期将继续进行“学思杯评优课”、“师徒结对活动”等多种形式促进青年教师的快速成长。

 

（三）提供有效平台，推广科研成果

撰写教育教学论文是总结提炼教育科研成果的重要方式，也是教师专业成长的重要内容。教科室将继续密切加强与教育科研部门、教育报刊杂志、教育专家的联系，学理论、学经验，并且利用网络这个窗口，激励教师撰写论文的积极性，为教师创造机会，向外选送优秀文稿，展示学校课改成果，为全校教师施展才能提供舞台。

1. 加强科研网络化建设。实施课题的信息化管理，通过苏州市课题网络平台和学校网站平台，教科室及各级课题负责人做好每月的更新工作，及时上传课题研究过程性资料，使课题研究扎实、细致、有效。

2. 编印校报。本学期将编印第九期《福地报》，及时记录学校大事，宣传我校“福地文化”研究取得的成果，也为教师和学生的作品搭建展示的平台。

3. 加强研究论文的评比工作。加强日常教师教学论文的撰写指导和推荐发表工作；开展学校期末教学研究论文的评比和专家点评工作。继续做好各类论文比赛，如师陶杯论文、《小学科学》、《xx教育》等的参赛组织发动工作。

4．进一步加强宣传工作，提高我校教育宣传的力度、密度和深度。教科室要及时总结、提炼和发布各级课题研究成果以及办学经验，特别是要发布有质量有影响的研究成果，例如，向《xx教育》、《苏州教育信息化》杂志等争取学校专栏或专辑，提高学校的知名度。

 

 

四、每月工作安排：

二～三月份：

1. 制定我校科研工作计划，布置工作。

2. 召开课题组成员会议，落实本学期课题研究工作。

3. 开展全校教师读书沙龙，交流假期读书心得。

4. 做好3月《燃荻》“情报”搜集工作，主题“脑科学与学习”。

5. 开展好3月课题组研究活动，资料上传学校网站。

6. 做好区域重大课题《核心素养视野下构建区域学生阅读体系的实践研究》子课题《小学英语高年级绘本阅读与写作整合教学的研究》的开题论证工作。

7. 开学前两周内向全校老师征稿，组织《xx教育》文章投稿工作。

8. 召开“青年教师共同体”暨“落实学校教学主张先锋队”会议，明确要求。

9. 做好“课堂观察”前期培训。

 

四月份：

1．继续加强“课堂观察”培训，结合教研课尝试开展课堂观察活动。

2．完成校本教材编订，推进“福地文化”校本课程的研究。

3．召开教科研例会、课题组例会和阅读工作推进会议。

4. 做好4月《燃荻》“情报”搜集工作与学习工作，主题“思维品质”。

5. 年级组内学习《燃荻》，撰写学习心得并进行交流。

6. 开展好4月课题组研究活动，资料上传学校网站。

7. 组织好“青年教师共同体”学习活动。

8. 通过专家指导与教师实践操练活动相结合的方式推进“教科研训一体化”。

9. 酝酿第九期《福地报》的编印工作。

 

五月份：

1. 召开教科研例会、课题组例会。

2. 举行“双小讲坛”活动。

3. 结合课题研究课和开放课堂，推进“福地文化”校本课程的研究。

4. 做好5月《燃荻》“情报”搜集与学习工作，主题“学科核心素养新研读”。

5. 完成第九期《福地报》的编印工作。

6. 组织好“青年教师共同体”学习活动。

7. 开展好5月课题组研究活动，资料上传学校网站。

8. 学习专家讲座，开展师德培训和技能培训等。

9. 组织好省陶研会“行知杯”论文评比与《xx教育》投稿活动。

10. 邀请省市级专家开展一对一论证撰写指导工作，提升教师论文写作水平。

11. 继续开展基于课堂观察的课例研究。

 

六月份：

1. 做好“福地文化”课题的各项结题工作。

2. 召开教科研例会、课题组例会，各课题组长整理完善学期研究资料，完成学期汇报。

3. 开展好6月课题组研究活动，资料上传学校网站。

4. 组织各项论文评比与投稿活动。

5. 组织好“青年教师共同体”学习与总结活动。

6. 继续开展基于课堂观察的课例研究。

7. 教科研工作总结,初步确定下学期工作。

8. 教科研先进的评选和奖励。

9. 布置暑假继续教育，制定教师暑假读书活动。