当前位置:教案|试题|公文|作文|幼教 免费在线的学习网站教务工作

2017~2018学年度第二学期小学教科室教科研工作计划

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网络  发布时间:2018-03-19 01:14:54
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

 2017~2018学年度第二学期小学教科室教科研工作计划

一、指导思想
本学期,教科室继续以“十三五”提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导,以教育局和上级科研部门的要求为统领,依据学校实际,确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位”的思路,积极开展校本教科研活动,推进课程改革,转变观念,使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。
 
二、重点工作
1. 以省教研课题“xx‘福地主题文化’微课程创新实践研究”为抓手开展系列课题研究,通过校本研训活动提升教师教科研融合的意识与能力,实现“科教融合六个一工程”。
2.加强对“课”的研究,通过开展基于课堂观察的课例研究,提升教师听评课的水平,并通过基于课堂观察的数据反馈提升教师对课堂的把握能力,更好地落实学校教学主张“开放、互动、合作”,实现科研的引领功能。
3.以“教科研训一体化”为着眼点,促进科研成果形成。通过校际联盟与校本研修活动促进教师个体自我反思,形成教学案例、论文、科研报告,并将教师研究过程中的成果、经验(论文、案例)推广。
4. 提升教师阅读教学能力,全面推进阅读教学。通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动,营造良好的阅读氛围,提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。
 
三、具体工作
(一)重视课题研究,促进学校特色发展
1. 深化学校主课题——省教研课题“xx‘福地主题文化’微课程创新实践研究”的研究工作,做好课题结题的各项准备工作。通过邀请专家指导把脉与学校教师自主探究相结合、理论学习与实践体验相结合的方式,组织好福地校本教材的修改工作,完善微课程体系的重新架构和微课程资源库建设,做好课题的后期整理和总结汇报工作,凸显学校整体推进、教师整体参与、内容整体架构的特点,体现微而不小、微而不散的研究特点。通过主课题研究引领教师个人课题研究,在校园中营造课题研究的浓厚氛围,鼓励教师在日常教育教学工作中不断研读课题相关的有益书籍、不断反思、总结和探索,形成一个优秀的科研团队,提高教师的课题研究的能力。
2.开展好教师个人课题研究。做好三个市级“十三五”规划立项课题的研究工作,分别是戴奕雯老师领题的苏州市“十三五”规划立项课题:促进深度学习的信息技术学科城乡协作模式研究——以xx市实验小学、xx市xx中心小学为例、兰金兰老师领题的xx市立项课题:依托xx福地文化的校本版画课程提升乡镇儿童美术核心素养的实践研究以及倪梦婷和徐萍老师领题的xx市立项课题:小学英语高年级绘本阅读与写作整合教学的研究。组织课题组教师开展好至少每月一次的课题研究课与研讨活动。此外,利用各级各类课题申报的契机,指导德育处做好德育课题的申报和数学等学科课题的申报工作。
3. 做好“阅读”专项课题研究工作。作为区域重大课题《核心素养视野下构建区域学生阅读体系的实践研究》实验学校和子课题研究小组,学校将借助教科研融合推进学校整体阅读工作,通过专家讲座指导、外出培训学习、阅读教学展示活动、课堂观察活动、师生共读好书等活动提升教师指导阅读的能力,通过开设读书节、阅读评比展示活动、阅读竞赛、阅读常规考核等活动促进学生的阅读兴趣和能力,并最终营造浓厚的校园阅读氛围。     
 
(二)加强校本研训,推进教科研训一体化
1. 抓实理论学习,促进专业成长。要求教师把教育理论学习作为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。继续重点组织好《燃荻》的学习工作,组织好教师每一期《燃荻》的情报搜集工作,并以年级组为单位认真组织好每一期的深入学习与学习心得撰写工作。通过组织教师对《燃荻》进行专题学习,开阔教师视野,增长专业知识,不断地充实自己。同时通过寒暑假专业阅读丰富教师教育教学理念,不断更新知识结构。
2. 落实课堂观察,开展课堂观察活动。课堂观察技能是教师必备的基本功之一,尤其是学习评价方式的改变,对教师的课堂观察提出了更高的要求。本学期,教科室将联合教导处组织课堂观察方面的理论培训与实践探究,通过课堂观察法来检验教师落实学校教学主张“开放、互动、合作”的情况,开展系列立足课堂的行动研究,用更科学的方法来解决教学中存在的问题,实现科研的研究与引领功能。
3. 以“课”为研究中心,促进教师教学能力提升。开展听、评、说课等即时教研,做好课例研讨,开展主题研讨。每次教研活动的主题研讨要做到六定:定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思、有分析。每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中,通过教研课、评优课、展示课等活动促进教师教学能力的提升。
4. 及时总结与提炼,提升教师论文写作水平。学校将邀请省市级专家与教师进行一对一的论文写作指导活动,通过面对面高水平的论文指导活动有效提升我校骨干教师的学术与科研水平。此外,教科室还将在学期结束开展常规性的校级论文评比活动,并以“优秀论文发布会”和“双小讲坛”为平台,及时将先进的教育教学理念、教师的课改心得、课题研究成果等向全体教师展示,促进信息交流。
5. 依托教育联盟,促进教师发展。本学期我校将继续依托以新区二小为首的联盟学校共建活动,加强教科研训的互助学习,取长补短,共同促进。通过联盟活动,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,重点与教务处密切配合,与兄弟学校加强科研、教研、培训有机融合的“教科研训一体化”培训,通过请进来学习和走出去锻炼助力教师专业发展。

[1] [2]  下一页

来源于:教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用

Tags:

作者:佚名
||Copyright © 2012 jastgw.com. All Rights Reserved . 桂ICP备17012819号
网站制作:三人行网络