2010年八年级下册语文教学计划

　　10.开展网络辅助教学，对家庭有条件的同学，鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些优秀作文和写作技巧等。

五、教学进度及时间安排

这一学期时间比较紧，开学就是3月1号了，留给我们的教学时间只有不足十六周，要想保质保量地完成教学任务，必须切实提高课堂效率。鉴于此，特安排如下：

时间

教学内容

 

教材目录

 

作文能力

训练内容

 

参考题目

课时分配
 

第1周

第一单元

1 藤野先生

2 我的母亲

3 我的第一本书

4 列夫·托尔斯泰

5 再塑生命

综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌

引导学生从不同角度去思考生活，拓展思维空间，提高思维能力；培养学生的观察能力，打开写作思路，多角度立意、多方面取材。

（1）《生活处处是考场》（2）《 的味道》

2课时写作

第2周

1课时讲评
 

第3周

1课时修改
 

第3周

第二单元

6 雪

7 雷电颂

8 短文两篇

9 海燕

10 组歌（节选）

写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹

融情于事，借景抒情，在叙事中恰当地运用抒情。

（1）《留在照片上的记忆》

（2）《 触动了我的心灵》

2课时写作
 

第4周1课时讲评
 

第5周1课时修改
 

第6周
第三单元

11 敬畏自然

12 罗布泊，消逝的仙湖

13 旅鼠之谜

14 大雁归来

15 喂——出来

综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟

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（1）明确 “联想”的写法：它是以事物间的相互联系为基础的一种合理性拓展思维。

（2）清晰明确表达自己观点，并从多角度进行阐述。

（1）图形的联想

（2）以“水”为话题，创作一篇科幻小故事。

（3）世界在发展，科技在进步。但一系列的难题也摆在了人类面前。克隆技术和转基因生物技术给人类带来的是祸还是福？切尔诺贝利核电站泄漏事故确切地告诉了我们打开潘多拉魔盒的危险；青霉素在挽救人类的同时，也锻炼了细菌；我们在享受着现代文明的同时，环境恶化也在步步紧逼我们的生存空间。请你以“科技进步带来的难题”为话题写一篇文章。文体自选。题目自拟，不低于600字。

2课时写作
 

第7周
1课时讲评
 

1课时修改
 

第7周

第四单元

 

16 云南的歌会

17 端午的鸭蛋

18 吆喝

19 春酒

20 俗世奇人

综合性学习·写作·口语交际
以记叙为主，学习形散而神不散的散文写法。
（1）《流淌在心中的歌》

（2）《 ＿＿＿，真好！》

2课时写作
 

第8周

1课时讲评、互评

1课时修改
 

第9周

1课时交流，再互评
 

第10周

第五单元

21 与朱元思书

22 五柳先生传

23 马说

24 送东阳马生序

25 诗词曲五首

写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步
层次分明、有条理，有线索

父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你......大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀感激。

请你以“感谢______”为题，写一篇作文，要求有真情实感，不低于600字。

2课时写作
 

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第11周

1课时讲评
 

第12周

1课时修改
 

第

13

周

第

六

单元

26 小石潭记

27 岳阳楼记

28 醉翁亭记

29 满井游记

30 诗五首

写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方

学会要用自己的一双慧眼，从平凡小事中努力开掘出深刻的内涵，从新颖的角度提炼出深刻的主题，做到以小见大，平中见奇。

（1）《一道风景线》

（2）《我懂得了______》

2课时写作
 

第14周
1课时同学互评、互修
 

1课时老师讲评、自己修改
 

第15周
期末复习

锤炼语言，例如：学习利用生动传神的炼字（形容词、动词等）来锤炼作文语言；学习利用比喻、排比、拟人等修辞方法来锤炼作文语言；体会用简练、得体、连贯，形象、生动、具体的语言增强作文语言的美感和表现力。

（1）《发现 》

（2）《感悟 》

2课时写作
 

第16周
1课时同学互评、互修
 

1课时老师讲评、自己修改
 

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