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2010年初一数学第一学期教学工作计划

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-08-13 12:42:02
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2010年初一数学第一学期教学工作计划

新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,制定教学工作计划如下:
一、学情分析
本学期我继续担任初一(9)班和(10)班的数学教学工作。这两个班整体情况是学生基础很差,优秀生较少,后进生站每个班的40%左右。大部分学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。同时大部分学生的数学思维不活跃,特别是逻辑思维较弱,应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。
二、教学措施
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,上好新课。这学期针对数学内容编排特点-----几何内容多,我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论,让学生多展现数学思维,尽可能让学生自己讲,从而培养语言组织能力同时也练习了几何证明,激发学生的学习热情。
2、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通,培养思维的灵活性。
3、仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认好总结。
4、成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步。
三、合理落实各项教学常规
1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键,所以在备课时深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点,同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课。在此基础上写出精品教学案例并进行发布。
2、上课时教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点。不要漫无边际,东拉西扯。整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生,力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。
3、作业要求要严格,但布置的作业要适量。精选作业,尽量根据不同程度学生,布置适当的选做题,以关注不同层次的学生。业批改要认真、及时,批语要多鼓励学生,根据作业情况查缺补漏,做好个别辅导。
4、个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际。特别是精心设计一些适合差生思考的问题和练习作业,引导他们思考,激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间,加强对后进生的个别辅导。
四、教研工作
加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。结合学校的“课前四准备,课中四重视,课后四落实”课题研究做好适合数学学科和学生实际情况的训练方法;在上好每一节课的基础上,及时写出教学反思为以后工作做好总结。
五、学困生转化工作
根据学生的实际情况做好分析选好学困生,做好辅导计划。在转化学困生工作中我准备做到“信心、爱心、细心、耐心、恒心”,这对唤起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。
六、教学进度与安排
周别 章节 课时
1 5.1相交线 4
2 5.2平行线 3
5.3平行线的性质 2
3 5.3平行线的性质 1
5.4平移 2
 

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第五章测试 2
4 6.1平面直角坐标系 3
6.2坐标系的简单应用 2
5 6.2坐标系的简单应用 1
第六章测试 2
7.1三角形的有关线段 2
6 7.2有关的角 2
7.3多边形及内角和 2
7.4课题学习 1
7 第七章测试 2
8.1二元一次方程组 1
8.2二元一次方程组的解法 2
8 8.2二元一次方程组的解法 2
9 8.3二元一次方程组的应用 3
10 8.4三元一次方程组解法举例 2
11 8.4三元一次方程组解法举例 1
期中考试 试卷分析
12 第八章复习测试 3
13 9.1不等式 3
9.2一元一次不等式的应用 2

14 9.2一元一次不等式的应用 1
15 9.3一元一次不等式组 3
16 第九章测试 2
10.1统计调查 -10.2直方图 3
17 10.1统计调查 -10.2直方图 1
第九章测试 2
八、期末复习安排
17周 相交线与平行线 3节
18周 相交线与平行线 1节
坐标系的平移 1节
三角形的内角和 2节
二元一次方程组 1节
19周 二元一次方程组 2节
一元一次不等式
及一元一次不等式组 3节

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