小学2010年工作计划

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落实会诊课制度，每学期全镇进行两次，每次不少于4小时，建立课堂教学反思制度，领导和教师都能经常型的以不同层次、不同角度反思教学工作，写出有价值的反思和叙事研究报告，每学期反思2次，叙事研究2篇以上。建立课堂教学会诊制度，结合实际确立会诊主题，组织相关人员参加教学会诊，真正解决实际问题，每学期校级2次，镇级2次。通过教学视导、主题教研、课堂教学开放等活动，提升课堂教学质量。

积极开展网络教研活动，学期初，学校将及时对上学期网络教研做得好的老师给予奖励，进而激发广大教师参与网络教研的积极性、主动性。本学期我们将继续重点抓网络教研的培训，努力提高教师网络教研的水平和能力，鼓励教师将信息技术资源转化为教学资源，促进教师教育教学方式和学生学习方式的根本转变，真正使信息技术教育成为提升教学质量新的增长点。

3）校本小课题的开发与研究

学校将对每位教师的小课题研究过程进行监督，每位教师都要注重对过程材料的积累，认真写好叙事、教学设计、教学随笔、经验论文、阶段总结、结题报告等相关材料，定期检查，及时通报。

加强小课题研究与“三课”、“三制”的有机整合。

加强课题研究与网络教研的有机结合。

实行结题认证制度与激励制度、考核制度相结合。

4）加强校本课程的开发与实施

上学期，我们彻底改变了以往的校本课程形同虚设的现象，让校本课程真正走进了我们的课堂，我们把《国学启蒙》作为我们的校本教材进行开发与实施，收到较好的效果。这学期，我们将继续落实校本课程的实施，并且结合实际对校本教材进行再次的编辑和整理，对一些内容进行必要的删减和补充，广泛听取各方面的意见，争取完成校本教材的印刷工作，使这套教材尽早发放到每个教师，每名学生手中，更好的推动这项工作的开展。

5）积极开展网络教研活动

学期初，学校对上学期网络教研做得好的老师给予奖励，进而激发广大教师参与网络教研的积极性、主动性。本学期我们将继续重点抓网络教研培训，努力提高教师网络教研的水平和能力，鼓励教师将信息教育资源转化为教学资源，促进教师教育教学方式和学生学习方式的根本性转变，真正使信息技术教育成为提升教学质量的新的增长点。

几项重点工作安排：

2月：期初会议：传达教育局工作要点，全乡会课及二级传导，业务领导培训

3月：新课标专题培训，常规听课、小课题立项与实施

4月：全镇会诊课，研讨课教研活动。

5月：村小视导教研活动：听村小校本课，看村小会诊课过程，听取所有教师小课题汇报；

6月：全镇小课题汇报活动，校本课验收，学生写字，作文能力测试，专科学生能力抽测

7月：网络教研活动评选活动。全镇教师读书汇报会。

9月：总结上期工作，调整新学期教学计划，常规听课。

10月：全镇主题教研活动。骨干教师示范引路课

11月：全镇教师教学叙事、随笔大赛

12月：学生能力测试，校本课验收。全镇教师探索课教学评比。

（四）坚持科研先导， 丰富学校发展内涵

牢固树立科研意识，以超前性、创造性、需要性、实用性为原则，充分发挥教育科研的先导作用

1）、抓好课题管理，教师要根据本班、本人实际确立课题，撰写方案，力争做到规范、适用、可行性强、创造性强。

2）、课题确立之后，教师要自主学习教育理论、、业务知识，提高自身理论水平，不断探讨新的教育规律和方法，解决实际问题，边实验，边总结，边推广。

3）、发挥科研骨干的带头作用，坚持走出去、请进来的原则，接受新信息，更新观念，转变思想，推动科研工作的开展。

4）、为深入课题的研究，发挥教研、科研的相互促进作用，本年度科研课题的实施应与科研活动相结合，总结、交流、推广，真正发挥主导课题的引领作用。

5）、鼓励教师写心得体会、经验论文，择优向上推荐，对发表的论文予以奖励。

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五、走“研、培”一体之路,提高教师自身素质

教师是学校的人力资源，教师队伍的素质直接影响教育教学质量。因此，本年度我们本着“巩固、提高、发展”的原则，走“研、培”一体之路,提高教师自身素质。

1）、根据《高家店小学教师培训三年规划》和年度实施方案，全力推进以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的培训工程。走“研、培”一体之路，重点开展师德培训、新课程培训、信息技术培训、教育科研能力培训及创新能力培训，加强骨干教师队伍的管理工作，优化骨干教师队伍结构，对骨干教师实行动态管理，建立骨干教师档案，突出骨干教师的作用发挥，真正起到引领示范作用。

2）、组织教师开展岗位练功活动，鼓励教师积极参加各种竞赛，提高自身素质，落实辅导员岗位责任制，并认真做好二级传导。

3）、坚持开展网络教研活动，有针对性的对教师进行网络教研培训，使之能自制课件，并能在教学中灵活运用。

4）、建立教师成长档案袋，实行“一评三考”的教师岗位成长机制。促进教师专业发展。

5）、在教师中组织开展“我读书，我思考，我成长”的读书活动，并写好读书心得体会，发挥其精神动力和道德号召力，建立发展的共同愿景，争取大部分教师每学期至少有一篇文章或论文发表，

六、坚持保教结合，提高保教质量

根据2010年幼儿工作要点，以纲要为中心，以教研课题为主线，打造幼儿园工作新亮点。

1）家园共育，形成幼儿发展合力，家庭是幼儿园的合作伙伴，在工作中幼儿教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2）加强幼儿教师的教学研究工作，不断提高幼儿教师的业务水平。

3）深入开展四级教研活动，活动有主题、有交流、有反思。

4）定期举办开放日活动，展示幼儿在园的情况。

5）做好学前儿童的普查统计工作，提高幼儿的入园率。

6）加强辖区内民办幼儿园的规范和管理，下大力气规范民办园的办园行为。

工作安排：

3月：做好招生工作，召开家长会

4月：中心园幼小衔接引路课

5月：做好迎检工作

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