2010年上学期班主任工作计划

本学期伊始，很荣幸地被聘为33班的班主任，在憧憬之余，又深感责任之重大，所以，在今后的工作中当然要兢兢业业，定住身心，做好工作。为了让自己的工作能够有一定条理的展开，特结合以往的工作经验以及近来的工作反思与总结，制定本工作计划。

首先，坚持以德育人的宗旨。反思班主任工作，其实根本上是一个德育工作。学生如果个个都能够行得正，走的端，那么学生个人会得到不断发展，班集体也会不断向上。在我心中，德育的关键在老师。作为一名教师，首先要对学生言传身教。就我自己来说，我有不少缺点，但是，我有以下比较稳定的品质，爱看书、爱思考、爱求知、讲道理，能够定住身心坐下来，能够以较为平和的心态处理问题等等。这些品质应该发扬。当然也有其他的不足，比如不大会体谅人情，言语表达不大流利和好听，计算机技术比较差等等。面对这些缺点，我所有的就是真诚、耐心和坚持，我希望凭借这些能够在一定程度上影响学生，带动学生。进行德育的方法和途径有很多，可以说，时时是育人之时，我所思考的最基本的育人方法，是从中国的传统文化入手，首先就是从《论语》入手。《论语》这本书可以说是每个中国人的圣经，这本书如果真正参研透了，一定会更加懂得如何学习、如何创业、如何与同学、师长和他人交往，我们的学生对于经典都抱有一种真正的尊敬，就是在这份尊敬的基础上，我会利用多种方式，让学生贴近经典、熟悉经典，并从经典中获益。再一个方面就是多向其他教师学习，学习其他教师的育人方法，并且结合自己的实际情况加以运用。

其次，坚持事先计划、循序渐进的工作策略，稳步推进工作进程。本学期要抓紧完成以下工作：第一是组建班级，推动班级工作走向正轨。在这一步要做的工作有：明天先配五把钥匙，然后确定班干部、宿舍长，统计住校的学生，分男女生统计好，并上报级部，同时把学生分到各个宿舍，在给学生分床位的同时，依据学校发的床位图，填好学生姓名，直接告诉学生，然后让学生搬宿舍。晚上，上晚点，说一下自己的治班理念。接下来，要坚持全盯全靠，同时了解学生自身的性格、学习基础和家庭情况，为以后有针对性的工作打下基础。在对学生做工作的时候，一定要认真耐心，谋定而动，如果有什么问题难以委决，最好不要自己下判断，先向其他老师咨询一下，这样更能做好工作，同时也是和其他老师进行联络，搞好关系的一个重要途径。现在，年龄大了，似乎和别人开玩笑的心情也不是很多了，更想的是做一点认真的细致的工作，为自己的人生留下一些好的印记。人生的价值既要靠自己对自己的肯定，也要在与他人的互动中实现。如果能够通过自己的工作，象孔子那样培养一些品行很端正的、学问才能很不错的、相互之间关系很融洽、感情很诚恳的学生的，终生之际，无愧无悔的面对他们，终生之际，能够感受和见证他们的发展与进步，终生之际，能够团结起他们，帮助他们共同进步和努力，那将是多么伟大的成绩，多么令人神往！

再次，坚持任何时候都不慌张、忙乱、急躁的原则。班主任工作非常复杂，再加上还要上课，还要学习总结，还要照顾家庭，还要有自己的时间休息放松，这些加在一起，要说都做得十全十美那是不可能的。在工作当中，总会出现某些失误，某些让自己不顺心的事情，甚至某些尴尬时刻，可能会受到批评或者被人笑话，但是越是在这个时候，越要冷静，越不能慌张、忙乱、急躁，只要自己真诚面对，总会过去的，只要自己确实是是在工作，总会被领导、学生和家长理解的。只要自己能够始终镇定，总会想出一些更好的办法。但是，如果慌乱、急躁、发脾气，这样反倒会把工作做的更糟。遇到问题，沉住气，和领导、同事或者同学们商量一下，集思广益，一定会找到更好的办法。

第四，对每位学生真诚相待，认真教育，努力做到一视同仁。老师是人，是人就总会受到自己情绪的影响，所以，班主任在对待学生的时候难免会有一些差异，这一点是可以理解的，那些特别上进、努力、起更多积极作用的同学肯定更会让老师喜欢，即使是父母对自己的各个孩子的态度也有差异。但是，教师不能被自己的情绪所左右，应该努力做到理性地公平平等的对待每一个学生。虽然不同的学生有不同的情况，因而老师会采用不同的方法加以教育，但是，班主任不能忽略任何一个学生，应该对每一个学生都加以关注，督促他们认真听课，督促他们完成作业，帮助他们面批试卷，对于那些情况特殊的学生还要多付出一些。虽然对不同学生的要求不尽相同，但是教师对待每位学生都应该真诚，认真，尊重每位学生的人格，并对他们怀着希望。真正以纯正的师者心态教育学生，远离那些世俗的功利目的。同时也教育学生不论各自的成绩、相貌、家庭状况如何，相互之间都要真诚相待，建立纯正的同学关系，培养纯正的同学感情，只有这样，才能建设优秀的集体。作为一个有理想的班主任，最害怕的是家长的吃请、送礼或者托关系要求特殊照顾，这样总会给班主任工作带来一些不应有的冲击。作为一个有理想的班主任，不会忽略任何一个学生，这是我最基本的承诺。

第五，当班主任的育人任务最基本的是两个，一个是教会学生做人，一个是教会学生学习。第一个任务更为重要，更为根本，一个会做人的学生没有理由不爱学习，而爱学习是会学习的前提。教会学生做人首先就要教学生遵纪守法，这是前提。但是更重要的是要教学生学会体谅人情。体谅人情首先应该从体谅父母兄弟开始，因为这是人情的最浓厚处，最容易触动人的心灵。体谅人情对于人的心境要求很高，一颗过度敏感的心难以体谅纯正的感情，一颗粗砺的心更不易体会到感情的醇厚，只有一颗平和的心才能体谅到人间真情。坚持平和的心境，细细体味生活中的点滴，自然会发现人与人之间真情的可贵，自然会寻求到处理人与人之间关系的好的方法。如果上晚点，我会先让学生谈自己的父母，然后让学生说一说怎样对待自己的父母。熟悉一段时间以后，再让学生谈谈自己的同学和老师，然后让学生说说怎样对待自己的同学和老师，注意在发言的过程中一定要让学生保持平和的心态。教会学生做人，教会学生真诚对待自己的同学，教会学生在适应社会的复杂的同时仍然能够坚持人生的正道，这样，学生才会让人放心，才会认真学习，才会出成绩，换句话说，即使成绩考的不好，但是只要他们走正道，在这个发展越来越科学的社会中，他们不照样能够为社会做出很不错的贡献吗？作为他的同学和老师，不是一样会为他骄傲和自豪吗？只要走的是人间正道，只要是真诚地对待自己的同学，班集体是任何时候都不会忘记和忽视他的，不论他的财富如何、地位如何、处境如何，因为同学之间自有一份真情在。所以，有时间应该安排一个晚点，让学生谈一谈同学之间的真情。

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