2010年小学教师年度工作总结

 紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一学期，我自己感觉很充实。

在教学上我认真学习，吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，因材施教。注重学生品德方面的培养，为提高课堂教学效果，在钻研教材时，与多位老师探讨。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。在我的3个班级里，孩子们都非常听话，学习氛围比较好，班级里培养了良好的学习风气。在现在暑假刚带的假期班里，我要求他们提前到校后要在教室里指读资料单，孩子们都非常听话，很认真的阅读。这样可以培养孩子们利用课余时间阅读的好习惯，而且逐渐建立起学习常规。值得欣慰的是2009－2010年度迄今为止整整一个学年，我的3个班级中学生无学生流失，同时在长达三年的英语学习中大部分学生对英语的兴趣和激情依然存在；在本学期5月－7月的ACT口语电视大赛中，幼儿组虽然没有取得名次，但是作为只学了一年的年龄最小的班级，我们班报名８人，进入复赛７人，进入决赛４人。最后４人获得优秀奖；小学A组报名２４人，进入复赛１７人，进入决赛６人，最后６人分获两个优秀奖，两个最佳奖，两个三等奖；小学B组报名３７人，进入复赛３７人，进入决赛６人，最后６人分获一个优秀奖，一个最佳奖，两个三等奖，一个二等奖，一个一等奖。这个成绩我很自豪。

感谢学校领导和同事们的信任和关心，我继续在快乐儿童英语和牛津英语的小班组中担任组长，负责组织备课讨论，资料编排以及考试内容修订预审的工作。本学年两个学期，上学期小组组员6个人，涉及快一，快二，牛津2A，牛津3A总共11个班级；下学期小组成员6个人，快二，快三，牛津2B，牛津3B总共11个班级。在小组工作中，这学期随着小组成员的不断深入了解和大家的努力，原先存在的分歧和误会逐渐化解，大家现在都明白作为组长的我，平时日常的工作要求并不是针对某个人某件事，而是出于为了学校的集体利益和大家教学能力的拓展，所以工作上的阻力少了很多，这是本学期小组工作中最值得庆幸的事！
这一学期的努力，让我更加认识到一份耕耘一份收获。本着刻苦认真的态度，我一直以务实的精神，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务；同时虚心向各位优秀教师和高年级教师学习优秀的教学经验，时刻完善和充实自我。在新的学期里我会加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。用良好的心态克服一切困难，努力工作，提高学生成绩，为环球打造良好的品牌。
2010-08-12