2010-2011学年小学学校教研工作计划

2010-2011学年小学学校教研工作计划

一、指导思想

以新课程实验和“有效性教学与实验”为工作重点，通过学科大教研活动四课的听课、评课、案例研究、专题讲座、五校研讨等形式，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发

二、目标任务

教研活动要在“实”字上下工夫，在“研”字上求实效，在“新”字上求突破。各教研组要根据工作灵活安排，鼓励教师多上研究课、汇报课、示范课、随堂课、指导课、跟踪课和观摩课。认真开展“导学练”教学模式研究，在实践中研究课堂教学， “磨”出好课。

要针对本学科在课改工作中出现的热点、难点、重点问题进行专题研讨，解决教师在实践教学中的困惑，立足课堂，提高教学效率。

三、具体措施

（一）、打造“特色专业型”教师。

1.学习《课程标准》和“导学练”的模式，以及可操作的教育教学理论知识，采取自学与集中研讨向结合的方式，提升个人素养。要求每位教师努力学习，勤于思考，做书香型教师

2.通过观看名师讲课、加强对区市级骨干教师的示范带头作用，师徒结对、采取外出培训，并进行二次培训的方法，进一步扩大视野，进行专业引领

3.加强听课、评课、指导、检查常规管理的精细化

开展四课活动（汇报课，观摩课，研讨课，评课），以加强常态课的效率，提高教学质量

（二）专题研究形成长效机制

实施目标导学；以课堂的“参与率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现“导学”转变，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以教研组为单位深入学习、研讨、应用、反思、改进成一体。切实提升课堂教学效率。推进“导学练”的模式的进一步深化，

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（三）、加强备课的研讨

1.个人主备。要求钻透"七点" ，即钻透重点、难点、关键点、知识点、能力点、切入点、渗透点。

2.加强师徒结对活动。教师加强教学理论、专业知识的研究，主动翻资料、查依据、寻教法、制教具，与同行商讨，向师傅学习。要用清晰、准确的语言，有条理地述说课堂教学的材料处理，教法选择和教学理论，努力提高教学设计水平。

3.加强教育教学操作的技能。要以有效教学的组织为重点，包括有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导等技能与策略，达到实施有效教学，提高教育质量的目标。

(四) 加强作文教学的研究

1.个人收集作文教学的方法。

2.教研组交流作文教学有效性

3.优化、总结作文教学的方法。

4。运用实践。

5。反思提升。

（五）网络教研

继续完善八一小学教师教师论坛，积极参加尧都区教研论坛，大家对教学中的问题、认真反思、感悟、总结方法积极发帖，互动研讨。

附：具体安排

2010.9 教学能手评选活动

2010.10 教学开放周活动

2010.11 骨干教师示范课

2010.12 作文教学研讨会

2011.1 专题活动：“导学练”的研讨