初中语文教研组第二学期工作计划（2010——2011）

初中语文教研组第二学期工作计划（2010——2011）

一、指导思想

认真实施“加强校本研修，大面积提高教学质量”的战略，不断更新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导。以课堂教学改革为中心，以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向，认真抓好教学研究，创造性地开展教研工作，全面提高教学质量。

二、基本情况

语文教研组共5位教师，两位男教师年轻活泼，有气势，上课铿锵有力，三位女教师巾帼不让须眉，基本功扎实，上课独树一帜，全组教师爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习、甘于奉献、对工作一丝不苟，全身心投入。

三、工作目标

在教研工作中，树立全面的素质教育和创新教育的思想,树立教学研究工作的全局观；要克服教研过程上的简单结果模式，树立在教研工作上结果与过程并重的意识；要克服教研对象上狭隘的学科本位思想，树立教研对象上的整体观。
积极调整教学策略，进一步提高教学研究的质量和水平。要加强以新课程为重点的教育理论研究，探索现代教育理论指导教学实践的途径和方法；分析新课程目标与内容的构成，学习和解读课程标准，研究新课程应有的活动形态和教学方式，不断提升教学研究的实效性，使教学研究的思想和方法与新课程以及不断发展的现代教育思想相适应；搭建开放的、广泛参与的教学研究学术交流平台，形成并进一步树立教研的成果意识

四、工作重点

1、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将课改落到实处

教研活动每两周一次，确立中心发言人，有效地运用时间，活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也要更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。

2、严肃教研活动与集体备课时间

教研组每次的活动时，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。集体备课活动不可流于形式，要切实有效地为教学服务。

3、集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师的共同成长。

第一、创造良好的教研氛围。组内每位年青教师都要参与课堂教学展示活动，展现教学风格的多姿多彩，展现我校初中语文教学的亮点与活力。

第二、鼓励青年教师多上研讨课，将自己点点滴滴的教改思路渗透进教学中。

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第三、有经验的教师做好“传帮代”的工作。

第四、加强质量检测，及时反馈，提高教学质量。研组配合年级组统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

五、教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

1、本学期教师互相听课不少于3节，要边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的语文教学水平。

2、本学期上好两节教学研究课，充分展示初中教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。

六、教研活动安排

1、组织教师撰写教学计划，课时计划，讨论通过教研计划。

2、结合妇女节，开展“献给母亲的礼物”综合实践活动，并在课堂中做交流演讲。

3、集体备课活动，讨论课堂教学的最佳方法。

4、“我和春天在一起”野外采风活动，组织作文能力较强的同学外出观察春天，进行作文指导。

5、演讲比赛：让文明之花开遍校园。

6、作文竞赛：我们是初升的太阳，当我面对 的时候 渴望得到

7、七年级语文观摩研讨课。

8、语文趣味活动。

9、学期工作总结。