2010——2100学年第二学期高一班务工作计划

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2010——2100学年第二学期高一班务工作计划

爆竹声声还在寥落响起，硝烟弥漫还在空气中有些微的气息，新学期已经开始。

我们班是一个提高班，也就是普通班，学生在高一年级三个层次中属于最差的那一层次。上一学期我将工作重心放在引导学生思想转变上，提出“不只尽力而为，更要全力以赴”的班训，希望激发学生自信心，引导学生竞争心。一个学期的努力，我班在期中考试、期末考试中分别获得7张、6张奖状，另外还获得了书画比赛、手抄报比赛优秀奖。语文成绩期中期末都是提高班一等奖，数学分别为二等奖、一等奖，两次考试我班都有8位同学进入奖学金领取者行列。

这个学期我为自己定的目标是加强学生凝聚力，进一步稳定民心，在培养学生良好行为习惯的过程中增强学校生活、集体生活对学生的吸引力，使学生进一步爱学校、爱班级、爱学习。

为实现这一目标，这学期我计划采取以下措施：

1. 加强班干部队伍建设。

班里的班干部是上学期开学我制定的。作为年级里最差的学生群体，在班干部的选择上我主要参考了入学成绩和本人简历。所以班级的班干部建制虽然完善，但工作能力却着实有待提高。甚至有些本干部本人就成绩退步厉害，自我约束能力极差。本学期我准备首先加强主要班干部的纪律意识的强调，引导他们做遵守纪律的表率；其次加强对课代表责任意识的强化，努力培养课代表成为本学科学习上的带头人和布置、监督检查作业完成情况的执行者。

2.进一步加强班风学风建设，努力营造良好的班级氛围学习氛围，最大程度上促进学生发展。

提高班由于生源原因，学生学习积极性不高，学习方法不够科学，学习效率低下。学生自控能力较差，有不良习惯的学生数量较多，班级风气不是很好。尽管经过了一学期的调整，开学之初检查作业还是有7位同学没有完成，有三位同学请人代写。不良的风气一旦形成，其改变往往需要加倍的精力。本学期我准备在班级中实施日日有作业，天天有检查的制度，以监督学生每天有目标，有具体可操作性的与学习有关的事情可做，以期将学生心志收到学习上来。其次实施奖勤罚懒制度，引导学生有明确的是非认识。其三每一次考试后的班会及时组织成绩较好和进步较大的同学谈经验谈感受以带动一部分同学。其四每一次考试后我们都将进步学生和优秀学生的成绩通报给家长以增强学生的荣誉感和进取心。其五利用班会进行学习方法的介绍并有选择有针对性地督促学生实践运用。其六留意学生发展，为将要到来的文理分科为学生和学生家长提出有建设性的建议。

3.进一步走进学生，帮助学生健康成长。

提高班的学生或多或少都有一些心理上的阴影，或者压力较大，自信不足，严重自卑；或者不同程度厌学，对学习没有兴趣，却有一些不良爱好。事实不可改变，我们便只有选择直面。这学期我打算进一步加强师生对话，在沟通中帮助学生健康成长，快乐度过青春期。联系的方式我主要确定力两种，一是周记，以书面对话的方式畅所欲言，而是谈话，面对面沟通了解互相走进。必要的时候可以建议学生和心理老师沟通。

当然，提高班的工作还有很多很多，在工作过程中还会有许多猝不及防的事情发生，会有许多工作有待我们去完成。但千头万绪，我认为以上三项是我本学期工作的重点。不到之处，还望得到领导及同行们的帮助、补充与指正。

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