2010-2011学年度第二学期中学英语科组工作总结

2010-2011学年度第二学期中学英语科组工作总结
科组成员：

光阴似箭，本学期已接近尾声。按照学期初工作计划，我们科组基本完成了各项教学任务与工作安排。具体总结如下：

一、教学常规的落实

教学常规的落实主要是备课、上课、听课、作业与检测这四个环节。通过对各位老师的教案本的查阅与对课时进度的了解的沟通，可见我们老师们能够很好地利用集体备课的优势，对教材进行探讨和研究，给学生最适合、最能接受的课堂。本学期，每位老师都上了一节公开课，顺利完成学校任务，并且通过精心准备的公开课抛砖引玉，通过大家积极参与的评课活动，让上课者和听课者都受益匪浅。特别是张倩媛老师的阅读课和钟丽娜老师的单词课，都受到了老师们的高度评价。其中，在开学初，高一英语老师在学校的安排下进行培训。分批到紫金中学听课，并在为期两周的听课结束后各上了一节汇报课。另外，除了完成学校例行公开课。高三的罗雪秋老师又额外为我们科组精心准备了一节作文课。通过讲解广州一模试题的读写任务，展开了本课的写作教学，让高一高二老师大有所获，通过高三的写作指导，更加明确了对学校基础训练的目标。同时，在高一备课组内又分了三个备课小组。张坚富、贺桂花、李国苗三人进行了“一课多教”，对单词进行了不同方法的教学，从中通过对学生的检测探讨出让学生学得轻松、记得牢固的最有效的教学方法。曾春丽、刁观萍、蔡彩云三人对精读的教学内容和教学方法进行了集体备课，并由刁观萍老师上了一节示范课，得到了老师们的好评。最后，在我校开放周活动周，我们科组的贺桂花、邬文娟老师均获得课堂教学基本功大赛二等奖。一个学期来，老师们都认真备好每一节课，兢兢业业。

二、第二课堂活动的开展

按照科组计划，本学期第十六周，我校举办了“首届英语活动周”，在这为期五天的活动周内，我们英语科组进行了演讲、话剧等多种竞赛。在该周的课余时间，本校英语角与广播室成员联合负责播放英文歌曲与外国文化的广播内容，让我们这次英语活动周顺利进行并圆满结束。本次活动不但丰富了学生课外活动，而且激发了学生学习英语的兴趣，同时，给学生一个展示的平台。首先是全校英语黑板报比赛，为英语活动周拉开了序幕，充分调动了英语学习氛围。高一（9）班以丰富的内容与优雅的版面夺冠。其次是二十五分钟的单词竞赛。这次单词竞赛以重在参与为主，以鼓励优秀生为次，重点是让所有同学参加到英语活动中来。紧接着是高二的英文演讲比赛。本次演讲比赛，每个班级都满额甚至申请名额报名参加。高二学生自主能力强，自己去写稿子或者摘抄好的文章内容，所有学生都自己准备演讲稿。高一抽取了五位老师作为评委，老师们坚持认真听完38位参赛者的演讲，并填好评分细则表。在新建的小礼堂的舞台进行了高一话剧比赛。高二的四位英语老师与英语角的三名干部，整晚留在现场做评委。持续了近三个小时的话剧比赛让老师们学生们都大开眼界，感叹我校学生很有潜力。让老师同学们记忆犹新的是高一（13）班的英语话剧表演：孙悟空三打白骨精。他们用他们精心的表演获得最热烈的观众掌声。另外，高一（18）班的许嘉丽同学展示了她的个人魅力与表演天赋。通过这次话剧比赛，让部分抵抗学习英语的学生对英语有了新的接触与新的热情。对这次活动，老师们付出了辛勤的汗水，给学生营造了一个表现平台，让老师和学生都拥有了一份美好的回忆。

三、提高撰写教育论文的能力

教学与研讨是理论与实践的相结合，互相促进。前往紫金中学听课培训老师除了要上汇报课，每人都撰写了一份培训心得。不但总结了他人的教学经验，而且为自己今后的教学工作设计出了很明确的目标。在教学开放周，每位老师上交一份教学案例，并抽出个别优秀案例在例会上研讨。通过教学案例与教学论文的交流，充分提高了老师的教学水平。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、本科组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

紫金县第四中学英语科组

2011-6-22