幼儿园教育笔记:用赞许的眼光看待每一个孩子

幼儿园教育笔记:用赞许的眼光看待每一个孩子

　　每个幼儿都有自己独特的性格，有的调皮，有的乖巧，当然做老师的都喜欢乖巧一点的，因为他们做事认真，让人省心，而调皮一点的孩子，总是引起那么多人的不满：老师，**小朋友推我了、老师，**小朋友抢我的板凳了，等等。

　　而有些时候，我却发现，调皮的你变的既乖巧又听话，这是你吗？是的，你依然是你。

　　最近上早操，我发现有几个调皮的男孩总在里面捣乱，不是不做，就是在里面做各种滑稽的动作，别的小朋友看了也跟着起哄，任凭我给他各种眼神，他依然我行我素。做完操我会单独跟他谈谈，当然他也保证以后认真做操。可我发现第二天，他又管不住自己了。我觉得我对他的教育简直微乎其微。我决定变换一种教育方法。

　　今天做操，我发现他在做原地踏步的时候做的很卖力，所以我及时表扬他说：“**小朋友今天这么棒，走得真好，小朋友都跟**小朋友学习。”果然跟我想象的一样，其他几个调皮的也都抬起头，做得非常认真。而受到表扬的他也很是得意，在一天当中，我发现原先在活动室乱跑的他今天无论是手工课还是其他时间，也表现的相当出色。我也感受到了更轻松的一种教育方法。

　　幼儿都是有可塑性的，这就看你希望他变的怎样，你如果每天用批评他的眼光看他：**，你怎么又不听话了… …？他不但不能变‘好’，还会变本加厉，如果你用赞许的眼光看待每一个孩子，他真的会变的如你所期望的一样。最后我想对每个孩子说：“老师相信你：今天你很棒！”