2012年幼儿园教育笔记第八周教学笔记: 换一种方式

2012年幼儿园教育笔记第八周教学笔记: 换一种方式
 

                    换一种方式

 今天天气真好，孩子们吃完午饭后，我带着他们到户外散步，在散步之前，我向孩子们提出一个要求：“走路时，一定要一个跟紧一个，不要落队伍了”。可是每次在排队时，孩子们总走不好，还没走多远，孩子们就开始调皮了，有几名孩子一会儿停下，一会儿追，接着他后面的小朋友也一会儿走，一会儿停，你推我，我推你，他们觉得这样很有意思，可想而知，队伍是多么的乱，很不整齐。而且孩子们这样很容易发生危险。每次看到这样的情景，我一定会训斥孩子，怒火爆发，可结果还是没有，这时，我故意停下，对他们说：“我们的队伍好像一列火车，老师像车头，后面的小朋友就像一节节的车厢，一会儿停一会儿开，不赶紧找一下毛病修理，就会有危险发生。”我看着桐桐说：“桐桐，你这节车厢坏了，给你们3个数的时间赶紧修理一下。”“老师，我已经修好了。”于是孩子们排着整齐的队伍向前走了。

可见，有时候，孩子的“越轨”行为是不自觉的，需要教师正确引导，而不是发发火就可以了，要用孩子喜欢的方式和情景把常规培养中的问题提出来，孩子会很乐意与你合作的。