2012年秋期幼儿园学科带头人工作总结

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2012年秋期幼儿园学科带头人工作总结
     记得当初领导让我做学科带头人的时候，我感动、我兴奋。对我来说，更多的不是荣誉，而是压力和责任。因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。压力就是动力，因此，我深感自己责任重大，始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践。以先进的教育理念，指导教学工作，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。在这一年里我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，不断地在快乐中收获成长，回顾这一年的工作我付出过，但也同样收获着、快乐着、幸福着。在此针对我这一年来的成长，我做如下自检：
　　
一、加强学习，不断提高自身素质
　　自从踏上讲台，我始终坚持在一线教学，8年的工作生涯，让我和我的孩子们一起成长、一起进步。在教学上我认真钻研自己所认教的学科，积极探索教学活动的新思路，新方法。如今作为学科带头人，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高 的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我严格 要求自己，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读有关专业书籍，从书中学习，不断丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。同时积极参加区以及园内的各次教研活动，借鉴前辈、同辈的睿智，捕捉年轻教师灵动的智慧，这也让我的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
 二、积极参加教师培训活动，提高自身教学能力
　　 我积极参加县、园组织的各种活动，并在活动中发挥骨干教师的模范作用。在教师培训学习中，能够认真学习老师所传受的教学、教法，并且认真做好笔记，并与同事探讨教学活动中的理论知识，能把所学的知识运用到实际教学活动中。同时也学习其他教师的教学经验，在学习中收获知识，来充实自己身的不足，以便更好的完善自己。
三、充分发挥学科带头人的引领作用
　　作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、还是公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。我每个学期都上公开课，课下与教师一起评课，讨论，来反思课上的不足，以便更好的上好教学课。在幼儿园组织的论听课中，有的年轻教师，遇到困难，我会帮助出谋划策，共同研究活动内容，在课下，提出意见，帮助他们快速成长起来。
四、积极参与园内的活动
　　作为一名学科带头人，我应该在不断完善自己，充实自己的同时，积极发挥骨干教师的作用！在组成教研小组后，我认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，我都主动和她们一起研究教材、编写教案。一起寻找调动幼儿学习兴趣的好方法。我们共同探讨教学案例，共同商量园内大大小小的活动，在我们的共同专研努力下，我们举行了母亲节、儿童节、父亲节、毕业典礼、重阳节、才艺表演、教师故事比赛等等活动，取得了一定的成绩，并深受参加家长们的一致好评。
五、送课下乡，教学交流、互相学习
　　为进一步发挥幼儿园的示范引领作用，提高幼儿园教师的教学业务水平，促进幼儿教育的均衡发展。在教育协会的组织下，带领我们到阳东县新洲中心幼儿园送课下乡。在新洲中心幼儿园我们展示了一节数学领域的教学活动《比多少》，并在课下与老师们进行研讨、交流。我认为，名为送课下乡，其实是让我们幼儿园之间互相学习、互相交流，因为每一家幼儿园老师也有她们的优势，在这次送课下乡活动中，也让我学到不少知识，在我的教学课堂上收获了一些经验。
  　回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。虽然我的教学水平和成绩有了进一步地提高，但这都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科领域带头人。在今后的时间里，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领！我会更加继续努力，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。今后，我会更加珍惜现在的机会，并充分利用这个平台，努力做到自己的最好，展现出更加丰富的自我。

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