识字新儿歌《白云与羊群》设计

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识字新儿歌《白云与羊群》设计
蓝天上是一片片白云，
         草原上银色的羊群。
         近处看，
这是羊群，那是白云。
         远处看，
      分不清哪是白云，哪是羊群。
设计思路：利用新儿歌测试孩子的识字程度，在老师不用教的情况下让幼儿展示自己的识字能力。在游戏中让幼儿带动家长一起参与，感受我们轻松的氛围的同时增强孩子的学习欲望及提高孩子的自信心。
准备：PPT课件，字、词若干，小门票、礼物。
过程：
1、提问导入：小朋友们，今天莫老师给大家带来的是识字课，但是今天的识字课跟以前的有所不同哦，今天老师要让小朋友们来当小老师，教爸爸妈妈读儿歌，看看小朋友们跟着莫老师学本领这么久了，有没有学到，表现好的可以得到老师的小礼物哦。得到一张门票可以去玩玩具，得到两张不但可以玩玩具，还可以来换莫老师神秘的礼物。出示儿歌《白云与羊群》。让小朋友们自由阅读。

2、全班齐读三遍（各种方式读）。请谁来当老师（我来）。请几个小老师带领家长读读，如没有回应可以让孩子模仿老师读得好的有礼物送。

3、提字：有几个调皮的字宝宝在老师不注意的时候悄悄的换了衣服，是哪几个呢？我们一起来认一认。（蓝、原、银、群）老师带读两遍巩固。

4、字变词：小朋友们，现在这几个字宝宝我们都会了，如果老师想让它变成词宝宝，你们能不能帮帮我？找词：蓝天、草原、银色、羊群。带读巩固。（PPT从一个目的字变成目的词）

5、砸宝箱：

游戏：开火车。先小朋友们当司机，老师当乘客，后小朋友们当司机，家长当乘客。

游戏：我是小小神枪手。小朋友们拿出自己的小手枪，对准气球开抢，中抢的气球会出现字宝宝，一起读。或请个别小朋友起来打，中了汉小老师教爸爸妈妈读，送字卡。

游戏：请你跟我这样做。出现字与词对齐，跟着老师的拍子小朋友读字，家长读词。

6、全班齐读儿歌，结束课堂。

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