大班语言活动《两棵树》优秀教案

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大班语言活动《两棵树》优秀教案
活动目标：　　

    1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。　　

    2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。　　

    3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。　　

活动准备：　　

1、课件　　

2、音乐　　

活动过程： 　　

    一、图片问题导入，认识两棵树。　　

1、今天老师给小朋友带来了一对好朋友  ，我们来看看他是谁好吗？　　

    2、出示第一幅图、：请小朋友告诉我你看到了什么？　　

    3、这两棵树长得一样吗？（孩子回答：大树高、鼻子长；小树矮、鼻子短）　　

    4、小朋友观察的真仔细，大树和小树是一对好朋友，虽然一个长的高大，一个长得矮小，但是他们都在努力的长高，　　

    二、出示第二幅图　　

        春天来了，它们一起盛放鲜花。
        冬天到了，它们的枝头又落满雪花。　　

        有时候，他们比赛，谁的叶子长得更绿　　

        有时候，他们比赛，谁枝上的鸟儿更多。　　

        还有的时候，他们比赛谁唱的歌儿更动听。　　

    提问：孩子们，你们说说看这两树在一起开不开心啊？你是怎样看出来的？（开心）　　

          为什么呢？（因为他们春天和冬天始终在一起）　　

          你是怎么看出来他们 始终在一起的呢？（春天来了，他们一起怎么样？冬天到了他们又会怎么样呢？）　　

          谁能完整的告诉我，有时候，，，有时候，，，　　

    三、两棵树的友好与争吵。　　

1、可是有一天，大树和小树之间发生了什么事情呢。 哦.一道高墙挡住了他们，这下谁也看不到谁了，　　

    提问：那么大树看不到他的好朋友心里会怎么样呢？（伤心，着急，寂寞）　　

所以大树的叶子都枯黄了，是不是？那小朋友你们有没有伤心寂寞的时候?　　

那小朋友猜一猜，小树看不到大树他又会怎样呢？（伤心，寂寞）　　

其实呀，小树比我们想象的要坚强多了，他不仅没有伤心难过，反而已经在开始安慰大树了！　　

我先请一个小朋友告诉大家，小树怎样安慰大树的呢，假设投影仪是大树，对着说。　　

小树为了和大树见面，会怎么样呢，（引导孩子说出长高，穿过高墙见到大树）　　

现在，小朋友和老师一起学一学小树努力长高，一起帮大树加油！　　

第一个音乐，　　

我是小树，我要长高，我是坚强的小树，我要努力的长高。你越过高墙了吗？看到你的好朋友了吗？和你的好朋友拍拍手。结束。　　

2、换最后一副图　　

    尽管，岁月改变了彼此的容颜，大树长得比以前更加高大了，小树也不再变的矮小了，他们在一起，彼此把手臂努力伸向对方，终于幸福的重逢了。　　

我相信他们重逢的感觉会感染每一个人，今天，余老师给大家准备了大树和小树的手偶，待会你们可以选择大叔和小树，套在自己的手上，和好朋友说一说见面重逢时候说的话，好不好？　　

四、结束语：　　

今天我们认识了两个新朋友，那么，我希望小朋友也能找到你最好的朋友，给他制作一个小礼物，你们互相进步相互学习，好吗？　　

    好，那我们现在就去找我们的好朋友，给他们制作小礼物，孩子们我们走吧。　　

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