大班美术活动：小小粉刷匠

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

大班美术活动：小小粉刷匠
 
前言：大班的孩子爱学好问，动手能力强，有强烈的好奇心，他们思维积极、活跃，愿意学习新东西，而且幼儿的交往能力、合作意识逐步增强，遇到共同的兴趣和目标幼儿之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动向同伴学习，一起讨论问题等等。让幼儿在轻松愉快，充满乐趣的氛围中，在自由自在的环境中，亲自去想象、创造、操作、体验、感悟，努力发掘孩子们独立的创造性思维。体验相互合作，劳动创造的愉快。因此我结合了幼儿园活动课程，设计了本次教学活动。　　

　 　

活动名称：大班美术 《小小粉刷匠》　　

活动目标：　　

1、幼儿初步掌握粉刷墙壁的基本技能。　　

2、发挥幼儿想象创造思维、启发幼儿创意构图，粉刷“小动物家”的外墙，色彩搭配协调、美观。　　

3、体验相互合作，劳动创造的愉快。　　

活动准备：　　

1、  多媒体图片：幼儿园外貌及各种小动物住宅不同色彩、图案的外墙。　　

2、  课前带领幼儿参观社区及幼儿园外墙的色彩和图案。　　

3、  小熊、小狗、小猪、小猫家的模型（墙壁是白色的），各种颜色的涂料、刷子、小桶、马克笔等若干，幼儿每人一顶纸质小帽子。　　

活动过程：　　

一、              活动导入　　

教师：小朋友，你们看，这是什么地方？（多媒体图片：幼儿园外墙图片）（幼儿议论）　　

教师：你们看到幼儿园的外墙有什么感觉？（师幼讨论）　　

教师：你从什么地方感觉到它很美丽？　　

（图案很漂亮，五颜六色，很美丽）　　

教师：我们小朋友每天都生活在美丽的幼儿园非常开心、快乐。小动物是不是也和你们一样呢？我们一起来看一看吧！　　

二、              欣赏各种小动物不同装饰的住宅外墙　　

教师：今天陈老师给小朋友带来了一组图片，它们是小动物的家，请小朋友们欣赏。（多媒体图片。图片1、彩色竖条纹的外墙；2、彩色斜条纹的外墙；3、彩色横条纹的外墙；4、不规则形状的彩色外墙。）　　

教师引导幼儿议论建筑外墙的图案、色彩搭配等方面，欣赏感受色彩的美。　　

三、              启发幼儿想象创造，为小熊、小狗、小猪、小猫设计美丽的家园。　　

1、教师：今天，我们班来了几位小客人邀请我们参观它们的新家，让我们一起去参观一下吧。　　

2、教师带领幼儿依次参观小熊、小狗、小猪、小猫的家。（出示小熊、小狗、小猪、小猫住宅的模型）（墙是白色的）　　

3、教师：你们参观了小动物的家，它们的家好看吗？为什么？　　

幼儿议论……　　

教师：你们看到小动物家的外墙都是白色的，不美丽，那我们怎么办呢？我们怎么帮助它们？让小动物们也拥有一个美丽的家。　　

幼儿讨论……　　

教师：大家的建议很好，我们帮它们把外墙粉刷一下，变成一个五彩缤纷的美丽的外墙。那么，我们事先需要设计一下外墙的颜色、图案，使它们每一个小动物的家都不一样，请小朋友分组设计。（根据幼儿自选帮助对象的基础上，教师帮助幼儿协调组合）　　

四、幼儿自愿结合，分组讨论设计方案。　　

教师巡回，倾听幼儿设计情况，及时给予指导。　　

1、    教师：小动物的家的图案设计好了，我们用什么材料为它们装饰呢？（用油漆、用涂料）　　

教师：油漆和涂料哪一种用起来又省钱、又方便？（幼儿议论）　　

教师：我们应该选择什么工具呢？（小桶、刷子、马克笔画轮廓）　　

2、    教师：怎样才能把小动物家的外墙，用颜料涂得又均匀、又节约？（幼儿讨论：刷子蘸颜料不要太多，蘸好颜料在小桶边靠一靠；粉刷时顺一个方向刷；先请一位小朋友画好图案再涂颜料；涂料涂在轮廓线内……）　　

3、    教师：现在我们就来做一个小小粉刷匠，戴上我们的小帽子，为小动物们装扮新家吧。（幼儿以自由组合的小组为单位，分工合作为小动物的家涂上漂亮的颜色）　　

教师到幼儿中指导幼儿，构图基本合理，色彩搭配协调美观。　　

五、          交流分享。　　

1、              幼儿相互参观小动物的新家，小粉刷匠们把自己小组的设计说给其他小伙伴们听。　　

2、              教师：小动物们说：谢谢你们把我们的新家粉刷的五颜六色，装扮的这么美丽。　　

3、              幼儿和老师共同收拾、整理工具、材料。　　

4、              幼儿随着音乐，唱着《粉刷匠》的歌曲走出活动室。　　

　 　

活动延伸　　

邀请小班的小朋友一起来欣赏小动物们的新家。　　

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用