大班科学活动：变化的四季（立）

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大班科学活动：变化的四季（立）
活动目标：
     1.知道四季的变化及四季的典型景色。
     2.能根据季节特征进行游戏。
活动准备：
     1.课件《变化的四季》。
     2.蜡笔、彩笔、白纸、粘胶纸若干。
活动过程：
一.谈话：四季变化
     1.请幼儿说说一年四季指什么？四季分别有什么景色？
     2.教师播放【四季变化】，教师可分别点击"春、夏、秋、冬"看看各季节有哪些典型景

色。也可点击"整
       体播放"，了解四季的轮回顺序和变化。
     3.幼儿观看【视频欣赏】，边观看边讨论是哪个季节的景色，是如何判断的。
     4.教师播放【游戏一】【游戏二】，让幼儿根据四季的顺序找找四季的代表景色。
二. 画一画：四季娃娃化装
     1.根据已了解的四季特征画4张画（A4纸的一半或四分之一大小），表示春夏秋冬四个季

节 。比如画小
       蝌蚪表示春天，画扇子表示夏天等。
     2.幼儿将画好的画用胶条分别贴在身上各处，化装成四季娃娃。
三. 游戏：四季大轮换
     1.听指令，单手拍：如听到"春天过去是什么季节？""吃火锅是什么季节？"边答边用手

迅速拍自己身上
       表示该季节的图画。
     2.听指令，双手拍：如听到"夏天过去是什么季节，再过去又是什么季节"时，一手拍向

表示秋天的图画，
       一手要拍表示冬天的图画，并讲出"夏天过去是秋天，秋天过去是冬天。"

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