大班语言活动：桃树下的小白兔

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大班语言活动：桃树下的小白兔
活动目标
一、欣赏童话，感受作品的意境，并能清楚地说出故事的简单内容。
二、     展开讨论，能想像用桃花瓣做自己喜欢的物品。
三、     萌生对大自然的审美情趣，与同伴分享快乐的感受。
活动准备
一、事先观察、认识过桃花，知道它的主要特征。
二、自制故事图片1套，装有桃花瓣儿的信封。
三、语言磁带、录音机。
活动过程
一、  教师出示一个装有桃花瓣的信封，引出故事。
教师：桃树下的一只小白兔寄来了一封信，猜猜里面会是什么？
二、     教师讲述故事前半段，帮助幼儿理解故事内容。
1、  教师讲述故事（讲到“飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去”），并出示小白兔图片和

桃花瓣。
2、教师：小白兔捡起桃花瓣想到了谁？（老山羊、小猫、小松鼠、金龟子、小蚂蚁）
3、引导幼儿通过看故事图片展开讨论：小动物们将桃花瓣当作了什么？
三、引导幼儿完整理解作品，感受作品的美。
1、幼儿边看图边再次欣赏配乐故事。
2、教师：小白兔住的地方美吗？美在什么地方？为什么春风吹过，好象下了一场粉红色的雪

？（引导幼儿从图上、作品的语言上感受其中的美丽景色）
3、教师：小白兔为什么要把花瓣寄给她的朋友？（启发幼儿说出小白兔很会关心朋友，自己

有好的东西就会想到别人，让朋友与自己一起分享快乐）
4、 教师：小白兔把花瓣都寄给了哪些朋友？他们用花瓣做什么？他们心里感觉怎么样？
四、组织幼儿讨论。
1、教师：为什么不同的动物把花瓣当成不同的东西？
2、引导幼儿积极动脑筋思考，知道小花瓣对于不同的动物有着不同的用途。
3、教师：如果老山羊把花瓣当船，蚂蚁把花瓣当书签，行不行？为什么？
4、 集体欣赏配乐故事。
1、教师出示装有桃花瓣的信封，引起幼儿的好奇心。
2、教师：小白兔也给你们寄来了信，你们想用小白兔寄来的桃花瓣儿做什么？（鼓励幼儿积

极动脑筋）
3、 幼儿仿照故事语言续编故事，如果我收到小白兔寄来的桃花瓣，我会……

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