大班科学活动：聪明的电脑机器人

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大班科学活动：聪明的电脑机器人
学习目标
． 理解故事内容和情节。
． 进一步了解电脑的用途。
． 知道使用电脑要注意的事项，养成良好的行为习惯。
活动准备
． 《信息百宝箱》幼儿用书或电子书第 9 页。
． 电脑、游戏光盘。
活动过程
学习领域：         
形式 ：集体/小组

1. 请幼儿说说电脑像什么。
2. 出示幼儿用书或电子书，讲述故事《聪明的电脑机器人》：
电脑威威住在安安的家里，每天都会做很多事情，安安觉得威威像一个聪明的机器人。
上星期六，爸爸妈妈带安安和弟弟去参观恐龙展览会，拍了很多照片。安安想让住在美国的外婆立刻看到这些照片，于是找电脑威威来帮忙。安安请妈妈写了一封电子邮件给外婆，还附上了照片，安安说：“威威，请你帮我把信和照片寄给外婆吧。”威威说：“没问题。”威威立刻就把电子邮件传送出去了。爸爸买了一套电子故事书给安安，安安又请威威帮忙，她说：“威威，请你把这个故事读出来。”威威说：“好呀，请你把光盘放进来。”安安把光盘放进威威的身体里，威威就开始播放动画和读故事了。
安安想送一幅图画给妈妈，她对电脑威威说：“威威，请你和我一起画图画。”威威笑着说：“没问题。你画完图画后，还可以涂上不同的颜色呢。”安安在手写板上画呀画，过了一会儿，威威身上就出现了一朵红花，安安说：“真神奇，不用彩笔，不用图画纸也能画出漂亮的图画。”安安请爸爸帮忙，用打印机把图画打印出来，然后送给妈妈。
威威会发邮件、会讲故事、会画图画，他还会做什么呢？只听安安又说：“威威，请你和我一起玩游戏吧。”安安和威威下了几盘棋后，威威说：“我今天跟你又画画，又玩游戏，差不多玩了一个小时，我很累了。”安安说：“我也累了，我的眼睛需要休息了。”于是，安安关了电脑，并用老师教她的方法，做眼保健操来保护眼睛。
3. 与幼儿讨论：
．  安安觉得电脑像什么？（像一个聪明的机器人。）
．  安安利用电脑做什么？（给外婆发信和照片、听故事、画图
画和玩游戏。）
．  你会用电脑做什么？（自由回答。）
．  安安玩电脑玩了多久？她应该怎样做？（一个小时。她应该
关掉电脑，让眼睛休息。）
4. 请幼儿扮演安安，示范用电脑绘画或玩游戏。
5. 引导其他幼儿注意这位同伴的坐姿是否正确，老师示范操作电脑的正确姿势。
活动评价
． 能说出电脑的功能。
． 使用电脑时姿势正确。
． 能专心倾听故事。
活动建议：
． 创设正确使用电脑的环境，帮助幼儿在实践中养成良好的生活习惯。

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