中班艺术活动：有趣的发型

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中班艺术活动：有趣的发型
学习目标
． 尝试将发型分类，发展观察能力和数理逻辑能力。
． 乐于创作设计发型，发展动手能力和创造力。
活动准备
． 准备与幼儿数相同数量的纸杯，纸杯上剪开一个缺口。
． 发型书或杂志。
． 布娃娃、各种美工材料，例如粗毛线、吸管、纸条等。
活动过程
学习领域：         
形式 ：小组

1. 请幼儿互相欣赏发型，然后进行“大风吹”游戏：由老师说出游戏指令，如“大风吹，吹走头上有头花的小朋友”、“大风吹，吹走短头发的小朋友”，有这些发型特征的幼儿便要站起来。老师争取让每位幼儿都有机会站起来。
2. 老师总结发型的各种不同特征，然后请幼儿按特征进行分类站队，例如扎辫子的站一队，没有扎辫子的站一队等。
3. 与幼儿一起翻阅发型杂志，请幼儿找出最有趣的发型。
4. 请幼儿利用剪了缺口的纸杯以及各种美工材料，设计一个有趣的发型。
5. 制作完成后，幼儿可把纸杯套在布娃娃的头上或自己的手上，与同伴玩游戏。
 
活动评价
． 能按发型的特征分类。
． 能用不同的材料进行美工创作。

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