大班数学活动:坐飞机

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大班数学活动:坐飞机
活动目标
． 在情境中加深理解数字1- 20，发展数理逻辑能力。
． 设计制作游戏道具，发展创 造力和动手能力。
． 进行角色扮演活动，享受角 色扮演的乐趣。
活动准备
． 飞机乘务员的图片。
． 托盘、塑料餐具。
． 大图画纸、美工纸、彩笔。
． 橡皮泥、皱纹纸等美工材料。
活动内容
学习领域：         
形式 ：集体/小组

1. 出示乘务员的图片，向幼儿提问：
•乘务员为乘客提供什么服务？（帮助乘客，为乘客送上食物、饮料、毛毯等。）
•乘务员身上穿着什么？（制服。）
2. 鼓励幼儿进行角色扮演活动，扮演前，分组准备所需物品，例如：负责设计和制作乘务员的制服、制作航空餐等。
3. 幼儿制作道具期间，老师把活动室布置成“机舱”，并在椅背贴上数字 1- 20 代表座号。
4. 扮演乘务员的幼儿先穿上制服，并到活动室做准备。
5. 扮演乘客的幼儿手拿一张数字卡（代表机票）进入活动室，乘务员指示“乘客”入座的方向，“乘客”对号入座。
6. 乘务员向乘客提供帮助和服务，例如递上食物、饮料等。
7. 组织幼儿一起分享角色扮演的乐趣。
评价
• 能对号入座。
• 能积极投入角色扮演活动。
备注
活动建议：
• 鼓励乘坐过飞机的幼儿把乘坐飞机时的照片或其他资料带到幼儿园，和大家一起分享。

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