大班数学：有趣的一寸虫教案

内容：大班数学活动《有趣的一寸虫》

活动目标：  

1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的快乐。 

2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。 

3、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。 

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5、初步培养观察、比较和反应能力。

活动准备： 

课件、“一寸虫”卡片若干；小图片若干（知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂 鸟的全身）、笔若干。 

活动过程： 

一、 通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。

 1、 出示课件，提问：“这里是哪里，它是谁？” 问：“一寸有多长”

二、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探索测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。

 （一）运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。 

1、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长？ 

2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。 

3、幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。 

（二）出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。

1、观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。 提问：一寸虫是怎样量的？它把身体的什么地方连接在一起呢？ 

（三）用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。 

1、出示课件，提问：又有许多的朋友想找一寸虫帮忙，你认识它们吗？ 

2、幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。要求：只能用一条一寸虫进行测量。 

3、幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。  

5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。用一条一寸虫进行测量。 

 四、游戏：量一量。

1、用一寸虫量一量五官 ，再次体验测量的方法。

两个小朋友合作测量。交流测量结果

五、结束部分

讲诉故事的结尾部分，当一寸虫碰到夜莺，是怎么逃脱的。 （因为他有数学家的脑袋，他能快乐的解决困难）。在今后我们也会碰到很多困难，我们也能快乐的解决，因为我们也有数学家的脑袋。

活动反思：

　　活动中，老师为幼儿创设了一个“经验化、探究化、过程化、多元化”的活动环境，让幼儿随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法，将预设的目标融入游戏活动中，使幼儿主动依据个人的已有经验、认知水平，愉快地学习；同时，也告诉孩子，在生活中，我们随时都会遇到许多困难，但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的，而动动脑、用智慧来解决问题，往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力！就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、解救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的认识和善用自己的智慧。