大班语言活动-大自然的声音

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大班语言活动-大自然的声音
学习目标
． 尝试仿编新的儿歌，学习和使用象声词，发展语言表达能力。
活动准备
． 儿歌《大自然的声音》（《救救地球》幼儿用书或电子书第 20 - 21 页）。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体/小组

1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿描述图中景物，并说出图中有什么声音。
2. 出示幼儿用书或电子书的儿歌《大自然的声音》，与幼儿一起说儿歌：
大自然的声音
淅淅沥沥下雨声，
微风呼呼脚步轻，
大自然歌声真好听。
小鸟树上喳喳叫，
青蛙水中扑通跳，
大自然处处有欢笑。
3. 请幼儿说说，儿歌中出现了什么声音，请幼儿模仿这些声音。（雨声、微风声、小鸟叫声、青蛙跳入水中的声音。）
4. 请幼儿在儿歌中找出和声音有关的词语，如淅淅沥沥、呼呼、喳喳、扑通。
5. 老师介绍这些词语称为“象声词”，是模仿声音的词汇。
6. 请幼儿说说还知道什么“象声词”，例如咩咩、喵喵、汪汪、嗡嗡、呜呜、呱呱、隆隆、滴答滴答、哗啦哗啦等，并说出这些词语所代表的事物。
7．鼓励幼儿根据画面再完整地说一遍儿歌。
8．鼓励幼儿用新的象声词和象声词所代表的事物仿编儿歌。和幼儿一起整理并朗诵新编的儿歌。
9．请幼儿分别扮演儿歌中的雨、微风、小鸟、青蛙等各种事物，边说儿歌边做动作，当说到有关的句子时，例如“淅沥淅沥下雨声”，扮演雨的幼儿便模仿下雨的动作。
活动评价
． 能说儿歌《大自然的声音》。
． 能说出一些象声词。
． 能运用象声词仿编儿歌。

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