秋季学期幼儿园小班教师个人工作总结

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秋季学期幼儿园小班教师个人工作总结
一个紧张而充实的学期又过去了。回顾这学期，虽然我们班换了好几个老师，但在忙碌而愉快的工作中，在全班老师的团结协作下，顺利完成本学期的工作。本学期我认真工作、积极配合班主任进行小2班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。
 前阶段工作的不足：
1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如谢宇轩、刘米叻、郑蔼轩；吃饭动作较慢的小朋友有：张芷萱，吴东凝，常有剩菜剩饭的现象。
2、和老师的沟通能力较差，常常不能清楚表达自己的想法和要求。例如：许格宾，刘米叻，曾柏豪。
3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。
现阶段工作措施及成效：
1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿吃平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜，以及水果。
2、在课堂常规上我们三位老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
3、我们将采取各种办法继续巩固出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。
保育工作
小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量配合钟老师，并在钟老师的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大安全事故发生。
   （1）卫生保健。人们常说：“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。下班后，还会开紫外线消毒灯进行对教室消毒，对于带药的幼儿，给他及时喂药。
  （2）生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿这学期仍然会表现出自理能力差现象，特别是年龄较小的插班生。面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟梁老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和互相帮忙、助人为乐的情感
（3）安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。我会不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿“认真地学，开心地玩”，不做“危险宝宝”。还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。   
教育工作
 行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐形成良好的行为习惯。
家园共育
本学期11月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”，通过展示课的汇报，体能游戏，以及开学家长会交流，12月思维汇报等形式，让家长更加了解孩子，了解幼儿园，我和梁老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
       一份耕耘，一份收获。通过我和梁老师，保育员钟老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动认真地学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。
回顾总结这一学期来的配班工作，肯定还存在着不足的地方，与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。

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