大班科学活动:设计标志

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大班科学活动:设计标志
学习目标
． 讨论制定参观湿地公园的规则，懂得爱护自然环境。
． 尝试用图示、符号表达意思，设计警告标志，发展创造力。
活动准备
． 公园的警告标志。
． “我们会爱护大自然”词句卡。
． 图画纸、彩笔。
活动过程
学习领域：         
形式 ：小组

1. 与幼儿复习《爱护大自然》的故事，表示故事中的小朋友为了保护湿地公园，决定制定游人应遵守的规则，并在公园里设置警告标志，请幼儿一起帮忙设计标志。
2. 出示一些公园的警告标志，请幼儿猜猜标志的意思，并说出图案的特色和有趣的地方。
3. 与幼儿讨论参观公园要注意的事情，例如不要随地扔垃圾、不要采摘植物、不要喂动物、不要吸烟、不要攀越围栏、不要大声说话、不要破坏展品等。
4. 出示“我们会爱护大自然”词句卡，与幼儿认读。
5. 发给幼儿图画纸和彩笔，用符号或文字设计标志，提醒游人爱护公园环境。
6. 请幼儿轮流介绍自己的设计，让小朋友们猜猜标志的意思，然后把作品张贴在益智区的小“公园”里。
活动评价
． 能说出游览公园时要注意的事项。
． 能用符号或文字设计标志。

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