中班数学活动：毛毛虫吃叶子

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中班数学活动：毛毛虫吃叶子
学习目标
． 初步理解 0 的意思。
． 学习看图创作故事。
活动准备
． 提前把《动物真有趣》主题书第 15 页的图画制成故事图卡。
活动过程
学习领域：        
形式 ：集体/小组

1. 出示故事图卡，请幼儿描述图画内容。
2. 与幼儿一起看图创编故事，一边讲故事《毛毛虫吃叶子》，一边请幼儿数数图中叶子的数量，例如：
小毛毛虫早上起来觉得肚子很饿，于是爬到叶子上去。（问：图中有多少片叶子？）吃了一片叶子后，它又爬到另一片叶子上。（问：现在有多少片叶子？）小毛毛虫吃了两片叶子后，继续爬到另一片叶子上。（问：现在有多少片叶子？）小毛毛虫吃了三片叶子后，还是觉得很饿，于是继续爬向另一片叶子。（问：现在还有多少片叶子？）最后，小毛毛虫把叶子吃光了。哎哟！小毛毛虫要掉到地上去了。（问：现在图中有多少片叶子？）
老师宜鼓励幼儿观察图创编故事，并注意引导幼儿关注树叶数量的变化。
3. 老师可把叶子的数量写在图卡上，请幼儿说说数字0 的意思。
4. 请幼儿在空中画一个0。
活动评价
． 初步理解 0 的意思。
． 能看图创编故事。
备注
活动建议：
． 可以利用生活环节和其他的物品，继续创编 0 的故事，玩 0 的游戏。如：分餐具、分点心等。
． 可以在数学区或益智区继续巩固幼儿的认识。如：幼儿两人或几人一组，轮流抽数字卡。按抽到的数字在方格纸上盖小印章，例如抽到 5，便盖 5 个小印章，抽到 0 则不能盖小印章。看谁最快把方格纸盖满。游戏还可以反过来玩，即：抽到盖有印章的卡片，找出相
对应的数字卡，没有盖章的就对应 0。

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