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中班数学活动：逛超市(感知数量）
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中班数学活动：逛超市(感知数量）
目标：
1、尝试借助材料上的提示发现可以数正确的多种方法。
2、喜欢数数游戏，愿意感受并学习同伴的数数方法。
准备：
Ppt、操作纸、笔等。
过程：
一、引起兴趣，了解幼儿数数的能力。
我们中4班的小朋友最喜欢数数了，告诉大家，你最多能数到几？
教师说一个数字，请你接着往下数4个数。（在幼儿往下数很多数的情况下，提醒幼儿注意听清要求，练习2-3个）
二、在看看、数数中发现数数正确的方法。
师：小朋友们数数的本领可真强，接下来让我们一起去超市看看，超市里有些什么？分别有几个？
1、数巧克力：这是什么？请你数数巧克力有几颗？你是怎么数的，请你到上面数给大家看。（从上到下，从左到右）
2、数带鱼：这是什么？请你数数一堆带鱼有几条？你数的是带鱼的什么地方？（头、身体、眼睛等，请数带鱼不同部位的幼儿分别到上面带着大家数）你觉得带鱼的那几个特征最明显、最容易数。
3、数香蕉，请你找找香蕉最容易找的特征是什么，请你也来数一数。
4、数花：排成一个圆圈的东西我们怎么数才能不漏掉呢？
5、数鸡蛋：这是什么？那么盒子里到底有多少只蛋呢？你从哪里知道里面还有蛋？（盒子有遮挡，估计的方法）排成2排的东西除了一个一个数还能怎么数。
6、数酸奶：请你用刚才数鸡蛋的方法马上数出鸡蛋有几只。
7、教师小结：原来，数不同的东西方法也会有不同。
幼儿操作，巩固练习数数与记录的方法。
1、超市里还有小朋友最喜欢的拼图呢，一起来看看拼图上有什么呀？(兔子、树、花、房子）
2、交代要求：等会儿请你数一数：拼图上有几幢蘑菇房子、几棵树、几只兔子、几朵红花（看清楚，是红花哦），并用点子记录在下面的格子里。
3、幼儿操作、教师巡回指导。
4、交流讲述。
房子、树通过集体告知答案的方法简单带过。
兔子引导幼儿观察细节，注意不漏数只有耳朵露在外面的兔子。花请数到9朵和10朵的幼儿分别到上面数，从而自然发现不能把蓝花数在里面。
四、经验扩展，引导幼儿关注身边事物的数量。
1、出示卫生纸图片，这是什么？能数吗？，那我们怎么知道它有多少呢？
2、观察饮料、牛奶、好丽友等包装盒的数字，分别说说里面有多少。
3、小结：原来包装好的东西一般都是不能拆开来看和数的，所以包装上就会写好数量，我们只要看看包装袋外面写着数字几就知道里面有多少了。下次小朋友去逛超市的时候，别忘了观察包装盒上的数字哦。
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