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大班科学:我来造飞机
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大班科学:我来造飞机
活动目标:
1.了解飞机的简单构造，知道观察、假设、实验、结论是科学探究的过程。
2.能大胆的进行假设、猜想，尝试根据图示独立完成纸飞机的制作、并通过试飞探索让纸飞机飞的又高又远的方法。
3.喜欢探究，愿意积极动手参加活动，自觉遵守规则，感受作为中国人的自豪。
活动准备:
1. 经验准备：活动前带领幼儿了解飞机的相关信息
2. 物质准备：课件
活动过程:
一、谈话导入，激发兴趣。
小朋友们，你们见过飞机吗？你见过的飞机是什么样的?你都知道有哪些类型的飞机？
小结：飞机由机身、机翼、尾翼组成。根据功能、种类不同，可以分为客机、货机、战斗机；直升机、滑翔机等。
二、播放课件，根据故事线索，了解飞机的由来。
1.教师讲述“阿毛造飞机”的故事，引出问题，幼儿猜想。
提问：没有飞机，怎么办？
2.继续讲述故事，引导幼儿知道观察、假设、实验、结论是科学探究的过程。
提问：（1） 海豚会飞吗？ 大象会飞吗？应该去观察谁？
（2）为什么要观察小鸟？请小朋友猜想说出会飞的原因。
（3）阿毛猜想自己如果也有翅膀和羽毛是不是就飞起来了？他进行了实验，小朋友你们猜会怎么样？
师：阿毛不断的观察猜想实验，终于得出了结论：他可以简单的飞翔------滑翔翼，终于飞上了天。
提问：你在“阿毛造飞机”的故事里听到了哪一些关键词？
小结：在整个过程中，阿毛通过观察来发现问题、假设来思考问题、实验去寻找答案，最后结论得出答案。在过程中阿毛一次次的思考、实验都没有放弃寻找答案。有一种坚持的精神，希望我们的小朋友们也能有这种不怕困难，坚持不放弃的精神。
三、制作纸飞机，并进行试飞游戏。
1.出示折纸飞机步骤图,引导幼儿独立完成。
提问：造飞机需要几步来完成？第一幅图的箭头和第二幅图一样吗？他们都是什么意思？
小结：一种是对边折，一种是沿中心线对角折，起点的边找中心线。
2.引导幼儿自己去探索步骤图，尝试根据图式独立完成纸飞机的制作。
3.进行试飞游戏
（1）第一次试飞，引导幼儿说一说如何让自己的纸飞机飞的又高又远。
小结：通过你们的观察放飞飞机的时候，应向上挥臂，给他力量，而且飞机在制造的时候要折痕整齐，这样的飞机会飞的更高更远。
（2）第二次试飞，通过梳理小结引导幼儿再一次试飞。
四、介绍中国国产大飞机C919，了解关于飞机的信息，激发幼儿作为中国人的自豪感。
（1）引导幼儿观看国产大飞机C919试飞视频，激发幼儿的兴趣。
（2）根据视频进一步介绍国产大飞机C919的功能等，激发幼儿对祖国的热爱，萌发作为中国人的骄傲和自豪之情。
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