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小班音乐活动：歌曲《我家有几口》
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小班音乐活动：歌曲《我家有几口》
活动内容
音乐——歌曲《我家有几口》
活动目标
1．熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。
2．借助照片理解歌词内容，学习根据自己家庭的人数用反复的方法延长演唱。
3．进一步加深对家庭成员的认识。
活动重难点
重点：熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。
难点：借助照片理解歌词内容，学习根据自己家庭的人数用反复的方法延长演唱。
活动准备 物质准备：
1.课件
2.音乐磁带《我家有几口》。
3.全家福照片
经验准备：
1.有1-5手口一致点数的经验
2.事先对自己家庭照片中的人进行认识，点数过照片上的人数。
活动分析与备课说明 1.教材分析
整个活动充分体现了小班幼儿的年龄特点，通过不同的形式，激发了幼儿的学习兴趣。纵观这堂课，环节清晰，而且每个环节牢牢抓住了一个“情”字，层次具有一定的递进。老师的小结性语言也比较精练，适时引导幼儿，提升幼儿的经验。细细品味这堂课，感觉学到很多。
2.实施策略
情景体验法：《纲要》音乐领域的目标中明确的指出，“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的。”因此，我在活动中，引导幼儿在游戏情境中通过带领幼儿滑滑梯的形式，体验随音乐滑滑梯的快乐。
活动过程：
一、创设去小姐姐家做客的情景，引起幼儿参与活动的兴趣。
1、“今天，天气真好，老师带你们去一位小姐姐家做客，让我们出发吧。”（放音乐，幼儿跟着老师轻轻走到小姐姐家）
二、感受歌曲的旋律，熟悉歌曲。
1、老师：“小姐姐，你的家真大，你家有几口人呢？我们请小姐姐来告诉我们。
2、播放多媒体课件
3、“噢，我知道了，我知道了，小姐姐家有几口人？有哪四口？再加一个谁呀？”
3、引导幼儿感受休止符和间奏的表现方法。
师：小姐姐刚才介绍自己家里人时说的真好听，我们也来说说看”
4、教师带领幼儿一边扳手指一边再次练习休止符和间奏。
师：“噢，太棒了，让我们一起数数小姐姐家有几口。”
三、尝试根据自己带的全家福照片的情况改编歌词，互相演唱、欣赏。
师：我们小朋友也有一个家，小姐姐也想知道你们家有几口人，老师把你们的全家福照片带来了，你们看着照片来给小姐姐介绍一下。
1、提出问题引入活动：数一数你的照片上有几口人，他们分别是谁
2、“拿着照片跟旁边的好朋友比一比谁家人口多，谁家人口少，谁家和谁家人口一样多。”
3、引导幼儿根据全家福上的内容创编歌曲：“我们也象小姐姐一样把自己照片上的人唱到歌里去”（幼儿自由创遍，老师巡回指导）
4、请个别幼儿上来在集体面前演唱
5、请幼儿唱给客人老师或好朋友听
小结：小朋友们回到家，把这首好听的儿歌也教给爸爸妈妈听吧！
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