2009年度上学期幼儿园教研工作总结

本学期，我园以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以创市一级幼儿园为契机，优化幼儿一日活动，加强园本培训的力度，分层次对教师进行培训，转变教师的教育行为，提高教师的专业素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。现就本学期教研工作总结如下：
一、加强教师培训，提高教师素质。
1.立足自培，提高全体教师的专业水平。
以业务学习活动为载体，每两周进行一次学习和交流，以教师教学实践中的迫切问题作为各类园本培训的内容，包括《启蒙阅读》专题讲座、《互动分享阅读》讲座、学习如何制定教师专业成长三年规划、班级管理经验交流会、幼儿园区域材料的投放与制作讲座、观看中山市机关一幼蒙氏分区活动录像、中一班半天生活观摩研讨等。通过丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为，不断提高全体教师的专业水平。
2.外出观摩，研讨交流。
为了及时吸取新的幼教信息，我们积极选派教师参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，学习其他幼儿园的先进管理经验和教改理念，本学期教师外出学习达到93人次。9月份，杨雪珍老师参加了《2009年全市幼儿园区域教学研讨观摩活动》；11月份李园长参加了中山市园长浙江学习活动，从理论到实践的层面感受了幼教前沿城市的风采，为幼儿园今后工作的开展带来了新思路； 12月份，部分教师参加了幼儿园“主题教学”（珠海）现场交流会，观摩聆听了上海名师应彩云、蒋静的教学展示和经验交流，领略名师的教学风采，让我们对如何进行有效教学活动有了更深的认识；当月，部分老师还到中山市机关一幼跟班学习半天，带着问题观摩了市一幼各年级组的半天生活，学习了宝贵的经验，促进教师们对自身的工作进行反思。本学期，邓婉华老师参加了中山市骨干教师培训，我们还分批组织教师参加了小榄镇幼教中心组织的“音乐教研活动”、“青年教师说课赛课比赛”等活动，各种不同层次、不同内容的学习，使老师们开阔了的眼界，丰富了教育教学经验，从而使教师的专业水平得到提升。
3.鼓励教师参加学历进修，提高文化素养。
我园现有本科学历教师2名，大专学历教师18名，多名教师现正继续进修本科。老师们的学习情绪高涨，并在学习中得到不断的提高。
二、开展多种形式的教研活动，提高教师的教学实践水平。
1.开展《启蒙阅读》教学研讨活动。
本学期，我们启用了《启蒙阅读》新教材，为了让老师们掌握教材的教法，更好地发挥教材的功能，我们在开学的第一周组织了《启蒙阅读》教学研讨活动。各年龄段均以级组长所在班级为试点，以第一课为学习内容，进行了两天的观摩学习。通过研讨，让老师们对新教材的教学形式和方法有了更深的了解，提高了教师使用和驾驭新教材的能力。
2.开展音乐活动现场观摩教研。10月份，为选拔优秀音乐活动课例，我们以邓秀玲老师执教的大班韵律活动《蔬菜水果狂欢节》作为现场互动交流的内容，观摩活动后，大家各抒己见，谈对活动的看法和修改建议，经过反复的调整、试教的过程，丰富了教师的实践教学经验。
3、开展半天生活观摩活动。
继我园与明德幼儿园、菊城幼儿园三所姐妹园举行的班级管理经验交流讲座后， 12月10日上午，我园中一班展示了幼儿半天生活。从晨间锻炼、早操、早餐、分区活动、分组活动到户外活动，中一班向同行们展示了教师和幼儿良好的精神面貌，有条不紊的生活常规，和谐进取的班级团队。从环境布置的细微处以及各个环节间的衔接，充分体现了老师们对工作的用心、对孩子的细心、对家长的热心。此次活动，为教师们创设了一个从理论到实践的交流学习机会，拓宽了教师班级管理的思路。

4、加强日常管理，优化幼儿一日生活。
本学期，我园以创建市一级幼儿园为契机，加强幼儿一日生活的管理工作。我们对照了市一级幼儿园的标准进行了自查，针对标准中各项要求，教师们自觉地调整教育上的想法，规范着教育行为，梳理了一日活动各环节的细节与要求，努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境。
（1）、加强课堂教学的研究。
为优化幼儿一日生活，各级组开展了半天生活观摩活动，园领导有目的、有计划地参与到各班指导教育教学活动，及时反馈指导性意见，促进教师教学行为的转化，推动教师落实一日活动都是教育活动的理念，推进教师日常教育教学工作质量。
（2）、创设与教育教学相适应的良好环境。如我们采用“走出去参观”、观看外园的环境创设照片、日常指导等方式，启发教师开发与利用环境资源，不断推动主题教学环境的创设，发挥环境对幼儿的支持作用。在区域环境的设置内容中，我们以楼层为单位，设置了共享的活动区域。中班以角色游戏为主，设置了艺术表演区、餐厅、医院、娃娃家等区域，满足幼儿交往、表现的需要，更好地促进幼儿情感的发展。大班以益智游戏为主，设置了棋类区、美术区、图书角、观察区、结构区等区域，促进幼儿的个性发展和智力的开发。小小班添置了“娃娃家”和生活区的各种材料，让幼儿在自主游戏中发展动手能力，并促进幼儿社会性情感的发展。
三、加强课题研究，以科研促教研，提高科研意识 。
1、市级课题《优化幼儿家庭教育指导的研究》
9月份，我园市级课题《优化幼儿园家庭教育指导的研究》顺利结题，
中山市学前教育管理科雷泽洪科长、冯婉燕老师，市教研室科研部梁剑玲老师、小榄镇幼教专干黄钰明园长、小榄镇关工委黄志芳校长、何琼琼校长、张庆来校长以及各姐妹园的园长、老师、我园各班的家长代表出席了结题报告会。课题鉴定组成员认为我园《优化幼儿园家庭教育指导的研究》课题选题准确、过程扎实、课题研究成果丰富、实效显著，具有较好的推广价值。学前教育管理科雷科长高度肯定了我园课题研究所取得的成绩，同时希望我园继续把课题做实、做细、做精，争取让自己的研究成果成为该领域的一面旗帜。本次结题报告会，极大的鼓舞了我园教师的科研热情，她们纷纷表示，要求真、求实、求效，争取课题研究多出成果。
11月份，我们整理和收集了课题成果资料申报了第六届教育科研成果评奖，使课题研究成果得到进一步的推广和应用。
2、省级课题《以园本教研促教师专业成长的研究》

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