《孙悟空本领大》

 一、设计理念：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，结合“孙悟空打妖怪”主题设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多种跳跃动作，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用，获得成功的体验和愉悦。
二、参与活动的对象分析：
我对幼儿进行了“快乐运动、健康成长”的有益尝试，在幼儿体育活动中加入“孙悟空”角色注重其趣味性，使幼儿在快乐运动中掌握技能和锻炼身体，并获得身心的愉悦，以促进幼儿健康自信的成长。
三、活动内容分析：
幼儿亲自参与自制金箍棒，并观看了孙悟空降妖除魔的碟片，这一过程大大的激发了幼儿的运动热情和兴趣。通过孩子的眼光来观察，根据孩子的年龄特点来考虑，为孩子提供有“魔力“的材料，给孩子创造一个鲜艳、明快、生动、有趣的世界，就能让孩子体验“快乐的运动”。 发掘材料的多功能性，让幼儿在快乐、有趣的活动中增强体质，获得自信和成功感。
四、活动目标：
1、 通过电教媒体拓宽幼儿视野并激发幼儿模仿创造跑、跳、跨等动作。
2、幼儿大胆尝试助跑跨跳越过高低、宽窄不同的障碍物，发展动作的协调性
3 培养幼儿遵守游戏规则的集体意识和竞争意识
五、活动策略：
幼儿园的体育课器械由于太单一，玩法的导向性太明显，容易扼杀幼儿的创造性，使幼儿只会机械的运动。此次活动我为幼儿提供丰富的影像和材料，能调动幼儿的主动性、积极性和创造性，充实和丰富游戏化的体育活动，为幼儿身体的全面锻炼提供了优越条件。由于幼儿的发展水平有所差异，多功能的体育材料，让幼儿能够根据自己的能力创造及选择相应的玩法，只有培养幼儿对体育游戏的兴趣，才能激发幼儿的活动激情，才能充分发挥幼儿的潜能，使其健康茁壮的成长，从而达到体育教育的目的。幼儿的各类游戏蕴藏着发展和教育的契机。在体育游戏中，幼儿可以把自身发展的多样性、差异性、自然性表现的淋漓尽致，在轻松的环境中通过体验、动作的表现去构建经验、获得发展。
六、活动媒体使用：（一览表）
环节 媒体类型 媒体内容 媒体使用时间 使用意图
一、初步了解 视频动画、音频
动画片段《孙悟空除妖
歌曲《猴哥》
共6分钟。 在幼儿出场时使用了碟机、录音机，激发幼儿的表演欲望，让大家感到轻松地模仿各种动作，能给幼儿一个热身运动
二、深入感知 影碟机、电视机
展示仪 孙悟空打妖怪的场面
共3分钟 通过视、听两方面的直接刺激，让幼儿对孙悟空进一步的了解，比任何一种形式都有效
三、归纳 照相机 记录幼儿与孙悟空的合影。 时间视具体情况而定。（本节活动的时间和幼儿的情绪 幼儿手拿金箍棒留恋也满足大部分幼儿的心愿，让幼儿身心得到满足。
七、活动过程：
活动环节 媒体应用 教师行为 幼儿活动 设计意图

初步了解 视频动画、音频
1、播放《孙悟空除妖》
2歌曲《猴哥》
1、请幼儿手拿金箍棒欢喜入场
2、幼儿一起听音乐自由舞动。
1、 教师带领幼儿进入活动场地。
2、 师生扮演角色“小小孙悟空”，做瞭望、筋斗云、挥舞金箍棒，做热身运动。
3、 集体练习跑、跳、钻等动作
活动开始为了增添活跃气氛，在孙悟空出场时使用了碟机，激发了幼儿，促使他们的模仿表演欲望，让大家感到轻松，体现了欢欢喜喜的活跃气氛与心情。

深入感知 二、 游戏口吻提出活动要求：孙悟空要有高超的本领，才能打败妖怪。今天我们要学本领跨跳过小河，打死妖怪，才能取得胜利。 请幼儿两两合作，把金箍棒摆成小河，练习跨跳 本环节通过几个问题让幼儿进一步了解了解孙悟空的性格特征为后面的活动作了铺垫。
使用视频媒体：影碟机、电视机
提供各种运动项目的动画资料
孩子们，跑到小河跟前单脚蹬地起跳，跨过小河后，轻轻落地。大家要有秩序，前面一个跨过小河后，下一个再开始跑。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候从队右边跑回来。咱们看看哪个小猴最听话，表现最勇敢。 练习助跑跨跳， 幼儿游戏进行要鱼贯，有秩序。
小结：孩子们练本领的时候都非常认真、勇敢，个个都很棒
通过视、听两方面的直接刺激，让幼儿对孙悟空的本领有进一步的了解
音频：游戏的背景音乐
视频：提供孙悟空除妖等相关连的镜头，引导幼儿去联想。

练习跨跳宽窄、高低不同的障碍物
集体竞赛游戏《孙悟空本领大》提出游戏规则。
师：分成四队，大家要有次序，前面一个孩子跨过小河后，举起金箍棒打妖怪，然后回到队伍最后面

验证 影像器材照相机 最能激发大班幼儿自信与成功体验的活动就是竞赛。在竞赛中他们更容易找到自我、找回信心，感受成功的喜悦，也进行了速度、语言表达的锻炼，同引发幼儿团结协作的意识。
最后的问题设计很自然的将幼儿放到活动的主体地位，能以孩子兴趣需要出发，满足孩子的求知欲、好奇心，极大的尊重了幼儿这一主体

归纳 使用媒体：照相机
将教室内多投放孙悟空的图片，供幼儿留影。 教师小结游戏情况。对认真玩游戏的小猴提出表扬 幼儿放松游戏：划船 用幼儿的身体动作与语言表达对胜利后的喜悦，让幼儿身心得到放松。

活动延伸
文本照片 和幼儿一起将照片制作成孙悟空七十二变专题展板，供大家欣赏，也起到一个很好的宣传作用。
幼儿在认识的基础上画出喜欢的孙悟空形象。

八、教学评价与反思：
评价项目 评 价 要 点 评 价 等 级 得 分
优23-25 良
20-23 中
18-20 差
18分以下
认知发展
知道孙悟空本领高超降妖除魔的特点
能模仿孙悟空的基本特征的动作如瞭望、舞金箍棒、翻筋斗
技能发展
幼儿大胆尝试助跑跨跳越过高低、宽窄不同的障碍物
发展幼儿的动作协调性以及腿部的弹跳能力。
培养幼儿遵守游戏规则的集体意识和竞争意识

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