认识安全标志

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认识安全标志

（一）活动目标：

1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。

2.初步培养幼儿的自我保护意识和语言表达能力。

3.知道一些基本的安全知识和突发事件的处理方法。

（二）重难点分析：

重点：幼儿认识掌握部分安全标志，培养自我保护意识和能力。

难点：引导幼儿知道在日常生活中遵守交通规则，较好地处理突发事件，注意安全。

（三）活动准备：

1.幼儿观察生活中的交通安全标志。

2.禁止标志、警告标志、提示标志卡片各4个，《安全标志分类图》1张，《标志世界》展板。

3.幼儿用书人手一册，第五单元“救护车”第4页。

（四）活动过程：

1.欣赏歌曲《交通信号灯》。

提问：歌中唱了三色灯，是哪三种颜色？红灯亮了怎样做？绿灯亮了呢？黄灯亮了呢？

小结：红、黄、绿三色灯是提示我们遵守交通规则的信号灯。

2.观看展板《标志世界》

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提问：小朋友，展板上的标志你见过吗？在哪里见过？你知道它们代表什么意思吗？

3.启发探索，认识生活中常见的标志。

（1）人行横道标志（提示标志）

提问：这是什么标志？标志上有什么图案？在哪里见过？（议论、讲述）

指导语：这是人行横道标志，它提示我们过马路时要走人行横道线。马路口上都会画上这个标志。

(2）禁止烟火标志（禁止标志）

提问：这个标志的图案是什么？标志什么？在哪里见过？（议论、讲述）

指导语：这是严禁烟火标志。这个标志告诉我们这个地方有容易燃烧的物品，不能吸烟、不能烤火。象汽油库、棉花仓库、森林等地方会看到这个标志。

（3）当心触电标志（警告标志）

提问：这是什么标志？标志上有什么图案？在哪里见过？（议论讲述）

指导语：这是当心触电标志。贴有这种黑边黄底标志的地方有高压电，我们都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离这个地方，否则会有生命危险。

（4）依次出示“注意安全”、“ 禁止通行” 、“步行”、“”安全通道、“当心中毒”等常见标志引导幼儿认识。

2.观察感知，了解标志种类。（结合安全标志分类图）

提问：今天认识的标志都有哪些颜色？有什么形状？

指导语：标志是方形、底色为绿色或蓝色、图案是白色的标志，叫做“提示标志”，是提示我们应该怎样做的。标志是三角形边框、底色为黄色、图案为黑色的标志，叫做“警告标志”，是提醒或警告我们要当心注意的。标志上有红色圆环、中间有一红色斜杠，白底色，图案为黑色的标志，是禁止我们做某些事情的标志，叫做“禁止标志”。
5.参照幼儿用书进行游戏活动，巩固对标志的认识。
（1）智力游戏《标志分类》。
方法：幼儿分4组，每组放置禁止标志、警告标志、提示标志卡片各1个，游戏开始后，幼儿依次拿出老师事先准备的标志卡片，说出名称及提示内容、属于哪种标志。幼儿之间互相评价对错。
（2)角色游戏《开汽车》。
游戏设置交警、信号灯、十字路口，引导幼儿遵守交通规则。

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