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“从理想到现实——就业形势与择业观”教学设计
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《职业生涯规划》第九课第二课时
“从理想到现实——就业形势与择业观”教学设计
中山市坦洲理工德育备课组
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教学目标
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知识与技能：使学生学会分析自身潜在能力，树立正确的择业观
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过程与方法：通过对情境、材料的分析，使学生了解严峻的就业形势，帮助他们形成立足个人实际、立足社会需要、立足长远发展的三种择业观。
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情感态度与价值观：面对严峻的就业形势，帮助学生树立个人发展与社会需要相符合的观念、专业技能成长的思想和从低做起的精神。
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教学重点
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我国的就业形势；择业要立足个人实际和立足社会需要
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教学难点
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择业要立足长远发展
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教学方法
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探究学习、交往式学习
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教学过程
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教学环节
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教学内容
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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时间安排
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导入
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听故事《小鸭子找工作》
思考：小鸭子三次找工作的经历分别提示我们选择职业要注意什么问题？
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教师在课件上展示图片与故事情节
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听故事，思考问题并回答。
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创设情境，吸引学生注意，并引出课题
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5
分
钟
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新课
小结
作业
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从回答中总引出今天的课题：就业形势与择业观
一、我国就业形势
1、社会就业形势严峻
2、技能型人才抢手
3、各地区就业形势差异大
二、树立务实的择业观念
（一）立足个人实际
1、“适合的才是最好的”
2、你适合做什么职业？
（1）所学的专业
（2）发现你的能力
方法一：活动：填写能力分析表
其他方法：教材84-85页
（二）立足社会需要
1、广东出现的“技工荒”：中级、高级技工紧缺
思考：本专业证的不同等级
2、社会需要的你愿意做吗？
（三）立足长远发展
1、目光要长远
案例：马云名言
总结视频：大学男教师辞职欲做月嫂 看中行业发展前景
总结三点务实的择业观
我们中职生只有树立正确的择业观，认清就业形势，分析自己的实际，才能顺应经济社会的发展，实现自己的职业理想。
教材86页【填一填】
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总结学生所讲，引出课题与本课所学知识点。
播放图片、讲解每年有1400万人失业
连接课本p83广东技工荒说明技能型人才抢手。播放
中职生的就业状况视频。总结中职生做基层岗位多，稳定性不足
简单讲解，也可提问同学，然后老师点题。
展示2012广州中职教育高峰论坛题目
指导学生填写能力分析表
介绍其他方法
结合学生的专业证，引导他们从初级到中级到高级技工的进取（考取会计从业资格证，会计电算化证，高级营销员资格）
讲解案例，总结：不能只计较眼前的利益，而要考虑到每个岗位今后可能发生的变化
播放视频后引导同学们讨论
小结
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首先在课本上p82页找出我国就业形势的三点内容，然后通过图片、视频、老师的讲解了解我国现阶段的就业形势。
看中职生就业情况视频，准备以后就业从基层做起。
阅读教材83页中职生面对的就业市场。
树立“适合的才是最好的”的观点
讨论张飞能当裁缝吗？
思考自己最大的实际是什么？
自己适合什么工作？
独立完成分析表
说说本专业课考取的专业证书
学生填写能力分析表
带着问题看视频，从立足个人、立足社会需要、立足长远发展分析讨论该视频案例。
课后完成作业
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目标导学
展示教学目标
让学生了解我国的就业形势，早做职业生涯规划
广东正在产业升级，引出广东“技工荒”
通过阅读，了解当前广东就业需求
是做重点，要对学生做方向引导
让学生学会如何挖掘自己潜藏的能力
让学生再次感受广东“技工荒”。
通过观看、分析视频，树立从低做起的观念
通过案例分析，引导学生目光要长远
回顾本课所学
根据本课所学修改和完善自己的职业目标
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1分钟
9分
钟
8 分钟
6分钟
8分钟
3分钟
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板书设计
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就业形势与择业观
一、我国就业形势
1、社会就业形势严峻
2、技能型人才抢手
3、各地区就业形势差异大
二、树立务实的择业观念
1、立足社会需要
2、立足个人实际
3、立足长远发展
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