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《灯笼》pptx课件
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教学目标
1、字词和文常
2、以“灯笼”为线索，理清文章叙事脉络
3、把握文中关键句的作用。
4、品味语言（文白相间、善用诗词典故）
5、体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵
吴伯箫(1906-1982)， 原名熙成，当代著名的散文家和教育家。曾任全国中学语文教学研究会会长、《写作》主编、中国写作研究会会长等职，并参加郭沫若著作编辑委员会领导工作。主要作品《南泥湾》《记一辆纺车》《菜园小记》《我没见过长城》等
预习作业
1、出基础测试题（字音、字形、文学常识、成语运用、默写）
2、本文的线索及叙事脉络？
3、第四段单句成段，有什么作用？
4、举例分析本文的语言特点
（先明确特点，再从文中找到例句分析）
5、结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因（作者从哪些方面来表达灯笼对于他乃至民族的重要意义的？）
本文的线索及叙事脉络是什么？
灯笼（线索）
一 、总写作者与灯笼有关的回忆
二、具体写对灯笼的一些记忆 1 提着灯笼与祖父夜行
2 上下学时母亲递灯
3与灯笼有关的乡情民俗
4 族姊出嫁时的情形
三、抒发自己的感慨：愿上阵杀敌，报效祖国
第四段单句成段，有什么作用？
结构上过渡
内容上设置悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文对母亲的回忆。
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