《孙中山的民主追求》教学反思

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《孙中山的民主追求》教学反思
中山一中历史精品课程组

   三民主义发展为新三民主义，应该结合时代背景去理解，认识每个时代都需要先进的理论，理解先进科学理论对革命探索的作用。同时还要帮助学生认识孙中山能够顺应历史发展的潮流而不断完善发展三民主义，感受中山先生崇高的人格品质。
三民主义与新三民主义的内容，课本上叙述的比较清楚。所以授课时让学生阅读课本归纳内容，教师补充史实引导学生分析其进步性与局限性。
本课内容具有理论性强、时间跨度较大、涉及到的历史事件较多的特点。教师如果拘泥于一般历史事情的介绍，必然会占用大量时间，且主次不明，并导致教学内容难以完成。但是教师如果一味为了赶进度，全由自己讲授，不让学生参与探究，学生的学习效果肯定不好。这就需要教师精选教学素材，合理安排方法，精心准备。本课设计在这一难题上还有待进一步探索。
 

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