2012届高考语文第二轮能力提升专项训练[语言文字运用＋实用类文本阅读]

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 6．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)(　　)
A．闻一多不仅提倡诗的新格律，也创造诗的新格律，如《红烛》《死水》和《唐诗杂论》等新诗集子都体现了这一点。
B．闻一多从敬爱杜甫到注意原始人的歌舞，是他对文学态度的更进一步的表现，也是因为原始人歌舞更具有热情、力量、火一样生命的特点。
C．闻一多在校勘古书方面，既细心又大胆，属于活校的行列，由于知识和技术的一般进步，他的成就比死校的高邮王氏父子高了许多。
D．作者认为研究伏羲的故事和神话，不能将之当成空想和娱乐，而要当成人民的生命欲和生活力的表现来研究。
E．《红烛》《死水》等集子，既有爱国热情，也有语言技巧，还有幽默感，体现了闻一多是抗战前唯一的爱国诗人的学术价值。
7．联系全文，从“诗人”“语言”和“研究古代”三个方面，归纳分析一下闻一多形象。(6分)
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8．作者在文末引用“遍身血迹，双手抱头，全身痉挛”，用意是什么？(6分)
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9．在朱自清等大多数人的心目中，“闻一多先生表现了我们民族的英雄气概”，他的死，“是民主主义运动的大损失，又是中国学术的大损失”。但在当时，国民党政府却有人指使特务要暗杀闻一多，认为闻一多是个有害的人。对此，请谈谈你的看法和理由。(8分)
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专项训练三十九
1．A　【解析】 波澜壮阔：比喻声势浩大，多用于诗文和群众运动等。B.半壁江山：指在敌人入侵后保存下来或丧失掉的部分国土。C.沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。D.空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。
2．D　【解析】 A．句式杂糅，将“的原因”删掉；B.缺少主语，将“经”移至“研究”前；C.“提高……状况”搭配不当。
3．A　【解析】 ③和文段首句句式相同，因此应紧随其后，⑤是对阳光的解释，④②相连，对微笑的作用进行阐述，①是综述句。理清关系，不难得出答案。
4．【答案】 横批：物华天宝(2分)
上联：乘火箭到石器，尽览古今珍藏(2分)
下联：由四海至九州，通显中外博物(2分)
【解析】 拟写对联要严格按照对联的要求，并要涵盖材料中的各个内容。展品从古代的石器到现在的长江三号运载火箭，展区也很广，不仅有国内的还有四大洲的，这些内容都要融入进去。
5．(1)家书抵万金　浑欲不胜簪
(2)今为所识穷乏者得我而为之　此之谓失其本心
(3)金就砺则利　则知明而行无过矣
6．【答案】 选B项给3分，选D项给2分，选E项给1分；选A、C项不给分。
【解析】 A项中的《唐诗杂论》不是诗集，是散文集。C项中的“高邮王氏父子”是活校，不是死校。E项中的“抗战前唯一的爱国诗人”扩大了原文的范围，原文为“抗战前唯一的爱国新诗人”。
7．【答案】 他是一位伟大的学者，更是一位伟大的爱国战士。(2分)具有爱国情怀，体现在对文学的态度上，他特别亲切地认识到文学的政治性和社会性。重视语言技巧，体现在诗歌散文创作方面和古代语言研究方面，提倡新格律和语言的简洁，活校勘古书。复活古代文化，体现在研究中国古代方面，客观地认识古代，关注生命欲和生活力。(4分)
【解析】 可先总的概括一下，然后从三个方面具体分析，分别从第一段、第二段和第三段进行概括。
8．【答案】 作者在文末引用学生的原话，形象生动地描述了闻一多牺牲时的惨状，揭露了国民党反动派枪杀爱国学者那卑鄙无耻的罪恶，(2分)表达了作者对国民党反动派强烈的控诉和愤怒之情，(2分)激发读者反抗独裁专制的正义情感，增强文章的感染力，暗扣文章的标题，升华主题。(2分)
【解析】 作者描写闻一多最后死状，目的在于揭露反动派枪杀爱国人士的罪行，从而表达包括作者在内的爱国人士的愤慨之情，同时也增强了文章的感染力，进一步表现了闻一多的正义形象。
9．【答案】 在那个反动的政治环境下，这是一种必然的结果。(2分)当时的国民党反动派控制的云南，是一个政治上独裁专制，镇压民主和进步的云南，闻一多先生所处的西南联大，也是在这种黑暗的社会环境。(2分)闻一多先生不仅是一位伟大的学者，更是一位伟大的爱国战士，他反抗独裁统治，追求民主自由，对反动派是一种威胁，(2分)所以，闻一多先生越优秀，他们就越惧怕和憎恨。(2分)
【解析】 要从正义与反动的斗争角度进行分析，指出在黑暗的势力中，闻一多反对独裁的黑暗统治，自然会遭到打击，这反映出反动统治者内心的恐惧和憎恨。
 

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