2012年北京市高级中等学校招生语文试卷及答案

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21.分析文章第①—④段的论证过程，按要求填空。（4分）
首先______________（不超过12字），其次________________（不超过24字），然后_________________（不超过18字）。
22.请在第④段结尾横线处填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。（2分）
  答：                                                                         

六、作文。（50分）
23.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目， 写一篇文章。
要求：
    （1）将题目抄写在答题卡上。
    （2）不限文体（诗歌除外）。
    （3）字数在600-1000之间。
    （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2012年北京市高级中等学校招生考试
语文试卷参考答案
一、选择
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C B A D D
二、填空
7.（1）答案：白露为霜
  （2）答案：绿杨阴里白沙堤
  （3）答案：不知天上宫阙
  （4）答案：岸芷汀兰 郁郁青青
8.答案示例：
①取信于民（或“小大之狱，虽不能察，必以情”）
②战国策
③自身生活中的小事
三、综合性学习
9.答案示例：
  ①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。
②北京水资源极度匮乏。
10.答案示例：
①种植保土保水植物   ②重视水利工程 的建设
11.答案示例一：
措施得力，京北区涵养水源功在千秋。
   答案示例二：
办法多样，郊区两县保护水源造福京城。
四、文言文阅读。
12.答案：（1）与人世隔绝的地方  （2）不久
13.答案：（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
        （2）就顺着原路（回去），处处作了记号。
14.答案要点：①自然环境优美  ②社会安定和平  ③百姓生活和乐
五、现代文阅读
（一）记叙文阅读
15.答案示例：
      场景一：灵堂哭苦老   场景二：家中哭苦老
      场景三：挥笔画梅花   场景四：白梅赠爱徒
16.答案示例：
因为“白梅”这幅画是许老痛悼师兄的宣泄情感之作，是他与师兄之间深厚情谊的见证；是许老集人生和艺术的体验，创作出的独一无二的、具有极高艺术价值的珍品。所以，作者认为“白梅无价”。
17.答案示例一：
第③段描写了许老在“我”家作画的过程，用“捉”“横扫”“挥舞”的动作描写，写出了许老作画时恣意挥洒的样子；用“可他却无法从情感中自拔”的议论，表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写和议论都饱含感情，表现了两位画家之间的深厚友情，感人至深。
答案示例二：
本文寓丰富的情感与描写和议论中。第③段用“刚躺下，又爬起来，大叫‘拿宣纸来’”的动作和语言描写，表现了许老想通过作画来悼念师兄的急切心情；用“他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界”的议论，点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。
（二）说明文阅读
18.答案要点：①用具体事例突出蛛丝的神奇
 ②增强文章的可读性，激发阅读兴趣
 ③引出下文对蛛丝奥秘的说明。
19.答案示例：
       科学家利用蛛丝有韧性、弹性好、重量轻的特性，解决了钢板制作的早期防弹衣“又重又硬”穿上后“活动不便”的问题；利用蛛丝承受力强、强度高的特性，解决了防弹衣“防护性能弱”的问题。
（三）议论文阅读
20.答案：在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。
21.答案示例：
（首先）明确“微公益”的概念
（其次）从个人和民间组织角度论证“微公益”的意义
（然后）指出当前倡导“微公益”的原因
22.答案示例一：
人人皆可为，关键在于有无此心
   答案示例二：
每个人都能做到，关键看你做不做。
六、作文
23.答案略。

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