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2013年春期小学六年级下册语文第三单元测试题北师大版
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(1)( )他刚满4岁,( )已经懂得对人要有礼貌的道理了。
(2)( )做一个对别人有用的人,我们的生活( )会有意义。
(3)( )遇到什么情况,他( )能对付。
(4)( )狐狸很狡猾,( )尾巴毕竟藏不住。
(5)( )你答应人家,( )一定要办到。
(6)( )托人带信去,( )立即打个电话告诉他。
(7)( )钢板多厚、多硬,激光( )能轻而易举的切割它。
七、按要求写句子。
各种各样的飞禽纷纷落到河边的牛蒡上啄食牛蒡尖儿。
缩句:
难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡着不醒吗?
改为陈述句:
草原大得很,一眼望不到边。
改为比喻句:
八、阅读。
(一)“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人,我的意思是提醒你,只要有确定的目标,在任何时间,做任何事,都不会妨碍思考和研究,甚至有助于思考和研究,他们自以为浪费了时间,实际上并没有浪费。”
“但是,我年纪大了。”
“我70岁那年,拟定了一个需要10年才能完成的研究计划,当时和一位30岁的年轻朋友谈到这计划,他笑了笑,我知道他为什么笑,在他看来,70岁的老人,时日已不多,还能做些什么,10年过去,我得工作如期完成,仍然在试验室忙着。”他挺了挺胸,笑了。
你那位年轻的朋友呢 我问
“不再年轻,已经中年啦!”
“对他来说,这10年,应该是黄金年龄,想必有很不错的纪录。”
“没有,他承认过去的10年是空的,真正的空白。”
“为什么?”
“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活,10年,一眨眼就过去了。”
这一番话,如当头一棒,我呆了。
1.写近义词。(2分)
评定( ) 拟定( )
依旧( ) 愚蠢( )
2.在文中未加标点的地方加上标点。
3.联系上下文,理解词语的意思。
当头一棒:
“这一番话,如当头一棒,我呆了。”是为什么?
4.你敬佩文中的老人吗?为什么?
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(2)( )做一个对别人有用的人,我们的生活( )会有意义。
(3)( )遇到什么情况,他( )能对付。
(4)( )狐狸很狡猾,( )尾巴毕竟藏不住。
(5)( )你答应人家,( )一定要办到。
(6)( )托人带信去,( )立即打个电话告诉他。
(7)( )钢板多厚、多硬,激光( )能轻而易举的切割它。
七、按要求写句子。
各种各样的飞禽纷纷落到河边的牛蒡上啄食牛蒡尖儿。
缩句:
难道他们真像着了魔的狮子,一天到晚地睡着不醒吗?
改为陈述句:
草原大得很,一眼望不到边。
改为比喻句:
八、阅读。
(一)“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人,我的意思是提醒你,只要有确定的目标,在任何时间,做任何事,都不会妨碍思考和研究,甚至有助于思考和研究,他们自以为浪费了时间,实际上并没有浪费。”
“但是,我年纪大了。”
“我70岁那年,拟定了一个需要10年才能完成的研究计划,当时和一位30岁的年轻朋友谈到这计划,他笑了笑,我知道他为什么笑,在他看来,70岁的老人,时日已不多,还能做些什么,10年过去,我得工作如期完成,仍然在试验室忙着。”他挺了挺胸,笑了。
你那位年轻的朋友呢 我问
“不再年轻,已经中年啦!”
“对他来说,这10年,应该是黄金年龄,想必有很不错的纪录。”
“没有,他承认过去的10年是空的,真正的空白。”
“为什么?”
“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活,10年,一眨眼就过去了。”
这一番话,如当头一棒,我呆了。
1.写近义词。(2分)
评定( ) 拟定( )
依旧( ) 愚蠢( )
2.在文中未加标点的地方加上标点。
3.联系上下文,理解词语的意思。
当头一棒:
“这一番话,如当头一棒,我呆了。”是为什么?
4.你敬佩文中的老人吗?为什么?
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