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七年级上册《信息技术》《浙江旅游》 说课稿
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五、教学说明
一、创造真实学习环境，构建自主学习教学模式
信息技术通过与其他学科整合教学，可以使教师通过设计真实任务型活动，让学生在完成真实任务的心理驱动下开展科学实践活动，获得和积累相应的学习经验，让学生接触足够量的材料，把“习得”和“学得”有机地结合起来，在学中用，在用中学。网络教育充分体现了以学习者为中心的特征，更多地赋予学习者学习的自由，有利于构建自主教学模式，通过教师的组织和指导以及其他软件和硬件的帮助，让学生学会自己学习，自己去探索、获取知识，培养技能。同时，在基于建构主义学习理论教学设计思想的指导下，更有利于发现式学习，或称探究式学习、体验式学习活动的开展。
二、促使教学过程四要素关系的转变
新课标下的信息技术，是在多媒体教学和网络环境教学下，在教师指导下的学生建构学习过程。它能突破过去那种以教材、教师为中心，教师教、学生跟着读的旧模式；能改变过去传统信息技术教学方式。通过发挥现代教育技术的优势，可以促使教学过程四要素的转变。即变教师“主讲”为“主导”，变学生“被动”为“主动”，变媒体“教具”为“学具”，变教学内容“以教材为中心”为“教材加生活”。通过转变，强化“学”的环境设计，为学生创造良好的学习环境，从而达到真正意义上的分层教学和个性化教学的目标。
六、任务设计说明
新课程以培养创新精神和实践能力的主要目的，强调改变学生的学习方式，倡导建立“主动参与，乐于探索，交流与合作”特征的学习方式。力求达到以上目的，本课我主要设计给老师的周末旅游选个景点这一实际问题，因材施教，贴近学生的生活实际，有助于学生主动学习，积极学习。
本课的主要目的将信息技术知识运用到实际生活中，培养学生的自学能力。本节课的设计我主要从学件、自主学习两方面着手。在学件上，设置任务和操作帮助，以满足不同级别同学的需要，对学生的疑问，教师不要全盘托出，而要引导学生通过学件自求得之，从而起到“四两拔千斤”的功效，即教会学生学习方法，又培养了学生科学的思维品质。通过自主学习，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现每个学生都得到发展的目标。在整个教学活动中，教师充当引导者、促进者、咨询者和支持者的角色，激发、鼓励、促进学生学习和探索，对学生的作品以鼓励为主，注重发展性评价和学生的自我评价，发挥评价的教育功效。最后，学生通过完成任务，在因特网上浏览了美丽的祖国山河，培养学生热爱祖国、热爱家乡的高尚情操。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
一、创造真实学习环境，构建自主学习教学模式
信息技术通过与其他学科整合教学，可以使教师通过设计真实任务型活动，让学生在完成真实任务的心理驱动下开展科学实践活动，获得和积累相应的学习经验，让学生接触足够量的材料，把“习得”和“学得”有机地结合起来，在学中用，在用中学。网络教育充分体现了以学习者为中心的特征，更多地赋予学习者学习的自由，有利于构建自主教学模式，通过教师的组织和指导以及其他软件和硬件的帮助，让学生学会自己学习，自己去探索、获取知识，培养技能。同时，在基于建构主义学习理论教学设计思想的指导下，更有利于发现式学习，或称探究式学习、体验式学习活动的开展。
二、促使教学过程四要素关系的转变
新课标下的信息技术，是在多媒体教学和网络环境教学下，在教师指导下的学生建构学习过程。它能突破过去那种以教材、教师为中心，教师教、学生跟着读的旧模式；能改变过去传统信息技术教学方式。通过发挥现代教育技术的优势，可以促使教学过程四要素的转变。即变教师“主讲”为“主导”，变学生“被动”为“主动”，变媒体“教具”为“学具”，变教学内容“以教材为中心”为“教材加生活”。通过转变，强化“学”的环境设计，为学生创造良好的学习环境，从而达到真正意义上的分层教学和个性化教学的目标。
六、任务设计说明
新课程以培养创新精神和实践能力的主要目的，强调改变学生的学习方式，倡导建立“主动参与，乐于探索，交流与合作”特征的学习方式。力求达到以上目的，本课我主要设计给老师的周末旅游选个景点这一实际问题，因材施教，贴近学生的生活实际，有助于学生主动学习，积极学习。
本课的主要目的将信息技术知识运用到实际生活中，培养学生的自学能力。本节课的设计我主要从学件、自主学习两方面着手。在学件上，设置任务和操作帮助，以满足不同级别同学的需要，对学生的疑问，教师不要全盘托出，而要引导学生通过学件自求得之，从而起到“四两拔千斤”的功效，即教会学生学习方法，又培养了学生科学的思维品质。通过自主学习，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现每个学生都得到发展的目标。在整个教学活动中，教师充当引导者、促进者、咨询者和支持者的角色，激发、鼓励、促进学生学习和探索，对学生的作品以鼓励为主，注重发展性评价和学生的自我评价，发挥评价的教育功效。最后，学生通过完成任务，在因特网上浏览了美丽的祖国山河，培养学生热爱祖国、热爱家乡的高尚情操。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
