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  • 《色彩归纳的分割和移位》说课稿 [内容预览] 0 | 2012-08-13
    说课内容 《色彩归纳的分割和移位》 1,目标设计 (1)能力目标——通过该课程的设计,让学生掌握在传统色彩课程向现代设计色彩转变过程中,融入更多的现代艺术的元素与方式,从而培养他们基本的现代设计艺...

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  • 上教版美术九年级上册说课稿 纸的利用与装饰 [内容预览] 0 | 2012-08-13
    纸的利用与装饰 ——神秘的椰林之外滩印象 年级:九年级 类型:拓展课 课时:第三课时 说课稿: 一、教材分析: 1、《都市印象》是二期课改新教材里九年级第一单元的一个内容,这一章节向我们简单...

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  • 江教版美术《书的故事》说课稿 [内容预览] 0 | 2012-07-13
    江教版美术《书的故事》说课稿 书的故事——设计与生活 一、说教材: 江教版义务教育实验教科书 美术八年级上学期 第四单元 课题:书的故事。 课型:设计与应用。 二、说学生: 八年级的学生各方面都...

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  • 人教版《都市风景线》说课稿 [内容预览] 0 | 2012-07-12
    人教版《都市风景线》说课稿 一、教材分析及学情分析: 《都市风景线》是九年级上册第四课的内容,属于设计与应用领域,是从欣赏城市环境中各种景观设计入手,像雕塑、霓虹灯,电话亭、公交车站台、路边街灯、垃圾...

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  • 第5册美术<红色、黄色和蓝色的画>说课稿 [内容预览] 0 | 2012-06-11
    第5册美术<红色、黄色和蓝色的画>说课稿 老师们大家下午好!我今天说课的内容是人民美术出版社出版的小学美术第5册6、7课的红色、黄色和蓝色的画。 2课3课时完成的,我将其合为1课用3课时来完成,第1课时是让学生...

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  • 初中美术《奇异的结果》说课稿 [内容预览] 0 | 2012-05-16
    初中美术《奇异的结果》说课稿 各位评委老师大家上午好,今天我说课的题目是《奇异的结果》,我将从说教材、说目标、说重点、说教法学法、说教学过程等几个方面来完成 一、 情况分析 1、 教学对象分析 (1) 中学...

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  • 人教版三年级美术《海滨小城》说课稿 [内容预览] 0 | 2012-04-20
    《海滨小城》说课 一、纵横联系,说教材。 《海滨小城》是人教版第五册实验教材中的一篇课文。这篇课文是一篇写景的文章。文章用了电影中蒙太奇的手法再现了小城美丽的景象。他用了五组画面分边是:海天的远景画...

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  • 高中美术 石膏头像作画步骤说课稿 [内容预览] 0 | 2012-04-10
    石膏头像作画步骤说课稿 各位评委、各位老师: 大家好! 今天我说课的课题是头像作画步骤,现在就教材、教法、学法、教学程序四个方面加以说明。 一、教材分析 1、教材的内容结构安排及特点 教材共分...

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  • 四年级美术《茶香四溢》 说课稿 [内容预览] 0 | 2012-04-07
    《茶香四溢》 说课稿 教材分析 中国是发现和利用茶叶最早的国家,是世界茶文化的发祥地。本课的编写意图主要让学生充分地感受中国茶文化的博大精深、茶叶包装设计精神以及茶具的造型之美。教材全面展示了中国的茶文...

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  • [图文] 高中美术《中国古代壁画》说课稿 [内容预览] 0 | 2012-03-23
    点击下载此文件 《中国古代壁画》说课稿 一、说教材 《中国古代壁画》是一堂以欣赏为主的美术课,课本选取了三种具有代表的壁画形式:墓室、洞窟和寺观壁画进行讲解,让学生认识到中国壁画具有的独特艺术魅力。一...

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  • 人美版七年级美术《捣练图》说课稿 [内容预览] 0 | 2012-03-21
    《捣练图》说课稿 一、 教材分析: 《捣练图》是人美版义务教育课程标准美术实验教科书七年级第二学期的欣赏课。对此课的赏析,不能仅仅看成是唐代妇女劳动生活的再现,而应从画中人物的动作姿态,尤其是传神的细节...

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  • 初中美术古刹东林说课稿 [内容预览] 0 | 2012-03-21
    《古刹东林》 1、说课程选题的背景 在初中美术教材的内容中,除了绘画和工艺课外,欣赏课大约占30%左右,并设有专题欣赏和随堂欣赏两部分内容。作为一名美术教师,除了向学生传授绘画的基本技能,还要利用有限的欣...

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  • 高中美术中国书法说课稿 [内容预览] 0 | 2012-03-19
    中国书法说课教案 今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。 一、教材分析: 本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识...

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  • 小学四年级美术《打扮文章》说课稿 [内容预览] 0 | 2012-03-18
    《打扮文章》说课 一.教材分析. 《打扮文章》是湘版教材第8册第9课,本课是以装饰文章为主,培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维能力和审美能力.让学生在美术中提会到生活的情趣和快乐. 二.教学重难点 这...

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