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《加法的认识》说课稿
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0 | 2018-01-17
《加法的认识》说课稿 一、 学习目标的叙写 我叙写学习目标的依据是:基于课程标准 基于教材 基于学情三个方面。 1、课程标准是国家的基本纲领性文件,在《课标》中,针对这节课是这样描述的: 能熟...
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苏教版五年级上册第五单元《找规律》说课稿
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0 | 2013-04-11
苏教版五年级上册第五单元《找规律》说课稿 今天我教学的内容是——《找规律》第1课时,苏教版五年级上册第五单元的内容。 学习本课内容之前,学生在四年级两册教材中分别学习了间隔排列的两种物体个...
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五年级数学上册《组合图形面积》说课(人教版)
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0 | 2012-10-12
五年级数学上册《组合图形面积》说课(人教版) 尊敬的各位领导、老师大家好! 我是黑龙江省哈尔滨市雷锋小学的谢道翔,我说课的内容是: 人教版小学数学第9册,五年级上P92-93页的教学内容,是第五单元的最后一课...
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苏教版三年级数学《24时记时法的认识》说课稿
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0 | 2012-09-27
苏教版三年级数学《24时记时法的认识》说课稿 今天我说课的内容是苏教版三年级数学上冊第五单元24时记时法当中的第一课时——24时记时法的认识。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反...
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北师大版四年级上册《旋转与角》说课稿
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0 | 2012-09-24
北师大版四年级上册《旋转与角》说课稿 一、说教材 《旋转与角》是北师大版小学 数学四年级上册第23页的内容。本课之前,学生已经认识了锐角、直角、钝角,感知了图形的旋转,在此基础上,本课从旋 转纸条入手,使学...
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人教版三年级《分数的初步认识》说课设计
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0 | 2012-09-21
人教版三年级《分数的初步认识》说课设计 一、说教材 我说课的内容是义务教育课程标准实验教课书三年级上册91、92页例1、例2——《分数的初步认识》。分数的初步认识是在整数基础上进行的,是数的概念的...
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西南师大版一年级《认识物体》说课稿
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0 | 2012-09-21
西南师大版一年级《认识物体》说课稿 一、教材分析 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(西南师大版)一年级上册第三单元《分类》第二课时。 2、教材简析 《认识物体》这部分内容,是本册教材《分类》...
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人教版四年级《亿以内数的读法》说课设计
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0 | 2012-09-20
人教版四年级《亿以内数的读法》说课设计 各位评委老师好! 今天我要为大家讲的课题是《亿以内数的读法》。首先,我对本节教材进行了一些分析: 一、教材分析: 《亿以内数的读法》是人教版小学四年级上册第一单...
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北师大版《确定位置(一)》说课稿
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0 | 2012-09-12
北师大版《确定位置(一)》说课稿 各位领导、各位老师,你们好!今天我说课的题目是《确定位置(一)》,现在我从四个方面进行这节课的说课。 一、说教材和学情 1、教材简析 《确定位置》(一)是北师大版数学四年...
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青岛版数学《小数乘整数》说课稿
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0 | 2012-09-05
青岛版数学《小数乘整数》说课稿 说课的内容是青岛版的小学数学五年级上册第一单元小数乘法。 一、 说教材 (一)教材所处的地位和作用 本单元是在学生已经学习了乘法的意义和计算方法、整数乘法运算律、因数与积...
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人教版《面积和面积单位》说课
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0 | 2012-08-24
人教版《面积和面积单位》说课 (一)、操作感受、认识面积 这一环节分为两条主线: 一条是通过比物体的长短到比物体的表面大小,在观察、触摸中认识“面”,再理解什么是表面,感受表面的大小,进而理解物体表面...
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青岛版小学数学《认识左右、上下、前后》说课稿
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0 | 2012-08-23
青岛版小学数学《认识左右、上下、前后》说课稿 我说课的内容是青岛版教材一年级上册第77---78页,有趣的游戏--图形与位置。我将从教材分析、学生分析、教学设想、教学目标重点难点、教学过程、板书设计六方面进行...
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人教版数学六年级《分数除法》说课稿
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0 | 2012-08-22
人教版数学六年级《分数除法》说课稿 一.说教材 我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识,例2是分数除以整数的计算。在这之前学生已经掌握了...
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苏科版数学教材七年级下册《确定与不确定》说课稿
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0 | 2012-08-20
一、教材分析 在现代社会里,人们面临着更多的机会和选择,常常需要在不确定情境中做出合理的决策。概率正是通过对不确定现象和事件发生可能性的刻画,研究客观世界中的随机现象,来为人们更好的制定决策提供依据和...
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苏科版八年级上《§4.2位置的变化》说课稿
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0 | 2012-08-20
苏科版八年级上《§4.2位置的变化》说课稿 一、新课程标准理念 《新课程标准》指出:数学教学过程就是学生对有关的数学内容进行探索、实践与思考的学习过程,所以学生应当成为学习活动的主体,教师应成为学习...
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华师大版八年级(上)梯形的性质说课稿
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0 | 2012-08-20
课题:梯形的性质(说课稿) 使用教材:华师大版八年级(上) 一、教材分析 1、地位与作用 《梯形的性质》是华师大教材八年级(上)第十六章“平行四边形的认识”的第三节内容。本节内容是在学习了平移与旋转、平...
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《轴对称变换》全国说课稿
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0 | 2012-08-13
各位领导、专家、评委、老师们: 今天我展示的课题是《轴对称变换》,这是八年级数学<上册>第十四章《轴对称》第二节的内容。这节课分两个课时,我展示的是第一课时。 在初中的教学实践当中,我崇尚并践行这样的教...
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求函数的定义域 (第一课时) 说课稿
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0 | 2012-08-13
上海教育出版社九年义务教育数学课本(试用本)八年级第一学期 第十八章第一节 教材分析 这是本章的第一节,研究对象是函数,目标是怎样通过函数的解析式求其定义域,其学习以函数的概念为基础,在学习过程中借助于求代...
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人教版第七册《角的分类》说课稿
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0 | 2012-08-10
人教版第七册《角的分类》说课稿 一、教材分析 《角的分类》是新课标实验教材人教版第七册数学第二单元第三课时的内容。这部分内容是在学生掌握了角的概念,会量角、拼角的基础上进一步学习关于角的知识。学生已经...
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必修5《等差数列》说课稿
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0 | 2012-08-06
必修5《等差数列》说课稿 各位考官好: 我是05号考生,我今天说课的题目是如何学习等差数列,接下来我将从一下五个方面来展开今天的说课。 首先,我对本教材进行分析。 一、说教材的地位和作用 《等差数列》是选...
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苏教版五年级《找规律》说课稿
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0 | 2012-06-19
苏教版五年级《找规律》说课稿 二、教材分析 “找规律”在新教材中是一个独立的单元,“找规律”作为新单元的第一课,非常重要。本单元是从形象的图形排列规律、颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律,如果这节课...
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人教版《8、7、6加几》说课稿
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0 | 2012-06-18
人教版《8、7、6加几》说课稿 教材分析: 《8、7、6加几》一课是人教版义务教育课程标准实验教科书·数学·一年级上册P103-104中的内容,本节课是在学生学习和掌握了9加几的基础进行的,计算加法的方法...
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人教版《平移和旋转》说课稿
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0 | 2012-06-15
人教版《平移和旋转》说课稿 今天我说课的内容是人教版课标教材二年级下册《平移和旋转》。 一、说教材 平移和旋转是课标教材新增内容,属空间与图形领域中的图形与变换。人教版小学教材把平移和旋转按两个层次进...
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人教版《6和7的组成》说课稿
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0 | 2012-06-15
人教版《6和7的组成》说课稿 今天,我说课的内容是九年义务教育人教版小学新课程《数学》一年级上册中的"6和7的分与合"。下面我从教材分析、教学和学法分析、教学程序、评价分析四个方面对本课的设计进行说明: 一...
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华师大版《平均数、中位数和众数》说课稿
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0 | 2012-06-06
华师大版《平均数、中位数和众数》说课稿 一、教材分析 (一)教材的地位和作用 本节课是华师大版七年级数学下册第十章《统计初步认识》中,第三节的内容。主要让学生认识数据统计中三个基本统计量,是一堂概念课...
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四年级数学下册《小数点位置移动的奥秘》说课稿
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0 | 2012-05-29
《小数点位置移动的奥秘》的说课稿 一、说教材: 1、说课内容: 九年义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第61页“小数点移动”。 2、本节课教材分析: 小数点位置移动引起小数大小的变化这一内容的学...
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九年级数学下册第一章第四节《船有触礁的危险吗》
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0 | 2012-05-29
船有触礁的危险吗 各位评委、老师,大家好!我说课的题目是《船有触礁的危险吗》。本课是北师大版实验教科书九年级下册第一章第四节。我将从以下五个方面进行阐述。 教材分析 (一)教材地位和作用 锐角三角函数...
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(北师大版)一年级数学下册第四单元《有趣的图形》《认识图形》说课稿...
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0 | 2012-05-19
(北师大版)一年级数学下册第四单元《有趣的图形》《认识图形》说课稿 一、教材分析 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析...
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《行程问题》说课稿
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0 | 2012-04-28
《行程问题》说课稿 一、 说教材 1、说学情分析 在学习这部分内容之前,学生已经掌握了乘除法各部分间的关系,具备了除数是两位数除法的计算能力,能独立解答求每分钟行多少米的应用题,在已有的生活实践中,...
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《平方差公式》说课稿七年级数学
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0 | 2012-04-21
《平方差公式》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好! 今天我说课的内容是七年级第二学期第十章《乘法公式》的第一课时《平方差公式》,主要内容是对平方差公式的推导和简单应用。我准备从教材分析、教法、学法、...
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