2017－－2018学年度秋学期九年级物理期末测试质量分析

周杰

本学期九年级物理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。     

 一、对试题的认识      

试题的内容都符合课标要求, 体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,试题的难易程度适中,知识点                                                            试题覆盖面大，涉及范围广，几乎覆盖了本册物理的各个章节。 

二、题型结构：选择题12道36分，填空题8道21分，作图题2道5分，实验探究题3道20分，计算题2道18分。填空题、选择题主要考查学生的知识与技能，作图题、计算题、实验探究题主要考查学生的过程与方法。试题中还考查学生的情感态度及价值观。    

三、试题分析 

本次考试填空题大多考查基础知识。选择题也是考查基础知识。作图题主要考查学生的生活实际现象。    

四、答题分析      

1、选择题 ：学生答题较好，但3、11,12题答的不好，今后要加强这方面的训练。第3、5、题贴进生活，走进生活，让学生运用知识解决实际问题，学生做的较好，11、12题答的不好，其主要原因是学生对知识推导能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导。      

2、填空题：第13、15、22题考察的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题较好。第14题用知识解决实际问题，学生做的较差，其主要原因是学生对知识应用能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导 

3、计算题：学生答题较差，学生多数能读不懂题，解不出正确答案，很多学生马虎。有一部分学生公式运用不准确，不会解题，有的用对了公式但数据计算不准确，利用公式计算时物理量混淆等。今后教师在平时对习题要强化训练，注重培养学生运用知识的能力和标准答题。在今后的教学中还应加强运用物理知识解答生活中的实际问题，提高运用能力。 

 

六、今后教学中采取的措施  

1.加强学生对基本知识的掌握，争取做到人人过关，每个基础知识点都到位！选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题，掌握基本概念。  

2.加强学生在物理中的各种规范要求，必须加以明确，严格要求，比如实验规范、作图规范；书写规范等。目的培养学生养成良好的科学态度。  

3.多培养学生将知识应用于实际生活的能力。培养会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题！实现从生活走向物理，从物理走向社会！