2012年春幼儿园大班下学期大班组教研工作计划

2012年春大班下学期大班组教研工作计划

一、指导思想：

　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的教育质量。

二、主要工作及具体措施

（一）、加强理论学习，提升教师专业素养

1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。         

2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须：①必须是先进的教育思想②必须是科学的教育理论③必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。

3、每位教师每节活动课后都有教学反思、一周一次大反思，并进行交流。

（二）、开展各种活动，提高教育教学质量

我组年轻教师较多，本学期以青年教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。

1、加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。

2、新教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。

3、每位老师落实每周互相听课、推门听课的制度，并做好记录，采用不定期与定期抽查。

4、青年教师的现场观摩活动，开展说课评课，进行教学故事分享活动，园领导和教师共同进行点评，提高教师的“课例评析”能力。    

5、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

6、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。

8、立足课题研究，与实践融合，使教师在研究中成长，使幼儿在研究中获得发展，营造积极的研究氛围。  

9、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。

教师与家长要密切联系，孩子在幼儿园一日的情况要积极反应。各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，及时看通知，让家长养成每天看家园联系栏的习惯，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。

三、活动安排

二月份：

1、 各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，加强对幼儿的安全教育，注重晨检和午检。逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、制定各项教学活动计划。

3、检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）。

4、大班第二主题活动安排讨论。
 

三月份：

1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动，各班提前一星期交材料。

2、专题研讨：有效的教学提问。

3、开展“一课三研”活动。

4、开展“游戏与环境” 课题研讨与交流活动。

5、大班组本月优秀教师的评选。
 

四月份：

1、结合“春天来了”开展《春天》主题活动，各班提前一星期交材料。

2、专题研讨：有效的教学提问。

3、开展“一课三研”活动。

4、开展“游戏与环境” 课题研讨与交流活动。

5、大班组本月优秀教师的评选。

五月份：

1、幼儿手工比赛。

2、大班组本月优秀教师的评选。

3、各班准备庆“六一”活动。
 

六月份：

1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。

2、幼儿期末能力发展水平测试。

3、各班评选“乖宝宝”。

4、学期结束资料整理。

5、大班组本学期优秀教师的评选。

6、庆“六一”活动汇演。