县幼儿教师培训心得体会

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                                                                            博兴一小幼儿园  盖菲
    炎炎夏日，我们的培训已经如火如荼的开展了三天了，我收获多多，感悟多多。在这几天内，让我最先思考的是在课程架构中每位教师所讲到的鼓励表现，的确，无论大人无论孩子，都希望得到别人的赞许，得到别人的认可，这样我们才会在内心富有激情，变得更加坚强与自信。我是一位刚刚参加工作半年的毕业生，我知道自己见解肤浅，但是通过在日常工作的的看问学以及聆听各位主讲教师的细心疏导，我还是鼓起了勇气记录一下自己对赞美的小小想法。
    我国的特殊国情培养了一代独生子女，他们身上既有积极的个性品质，又有消极的不良倾向，所以，有针对的进行幼儿健康教育，成为了幼儿在幼儿园期间我们工作的重中之重，在这教育过程中，我想每位老师用得最多的就是语言赞美，让幼儿得到我们的认可，激起他们爱学校爱老师的最初体现。
    坚持原则。现在幼儿大多为独生子，六个大人围绕一个孩子转，都是万分呵护，有的家长甚至是无论孩子做的好与坏都是一味的表扬，我感觉这样会导致幼儿最初的是非不清。孩子当做的好时我们应该及时给他表扬鼓励，但当做错时我们也应该坚持原则，不能迁就孩子，耐心讲解给予一定的正确向导。
    当众赞美。虚荣心是我们每个人都具有的，只是凸显程度不同，孩子虽小，但是他们也希望听到好话，得到表扬，特别是在长辈、同龄面前当众赞美他，会变成双重的奖励。
掌握分寸。赞美虽好，但是我们不能赞美频繁，特别是经常重复一件事，当他养成良好的习惯后，我们可以给于一定的拥抱或者是亲吻，也会在幼儿发展过程中彰显神奇的力量。

喜欢极了丁海东教授报告中的排比句，透漏出睿智博学。每每听到精彩之处，忍不住身体前倾，生怕错过了一句经典，这是由不得半点走神的。他的语言精炼，有些幽默，又有些搞笑，特别是一些小例子总能引起掌声阵阵，就像丁教授说的，学习的目的不在于提高了多少专业知识，而是提升了一个幼儿教师的信仰指数，能让我们更好的在自己的岗位上无怨无悔、激情澎湃的走下去。
丁教授用了很大的篇幅讲了学前教育的价值特性，从启蒙性、关键性、深远性、根基性、公益性方面深刻阐述着学前教育的重要性。而我们幼儿教师，就是这重要的学前教育中最关键的一部分。他的话让好多老师泪眼婆娑，忍不住的点头叫好。是啊，我们在幼儿教师的岗位上工作了这么些年，在很多人的不理解中似乎都忘记了自己的独特性，放弃了自己是人才的想法了吧。我们看到了希望，看到了幼儿教育的春天，看到了幼儿教育光辉的明天。我想，在今天听完了这样的报告以后，每一个认真听了报告的都会踏踏实实的工作下去，而不再去想着到小学去，不会再想着跳槽，不会再因为待遇礼遇而去闷闷不乐。女为悦己者容，老师也正是因为有了赏识的人才焕发光彩，而他，就是让我们焕发光彩的伯乐，我们都成了千里马。
有了光彩，知道了自己的重要性，我们幼儿老师究竟应该怎么做呢？对，就是今天上午于芳老师说的那样做到文明礼仪。我们是师者，传道授业解惑也。作为幼儿教师，面对模仿欲望极强的孩子，我们更应该身正为范。说起礼仪，我们很多人都懂都知道，真正做到的却很少。我们虽不是淑女，但应该去注意自己的行为举止，让自己成为仪态大方、举止文明的优雅女。只有如此，我们才会得到孩子们的喜爱，家长们的尊重，同行们的赞同，领导们的赏识，也只有如此，我们才会有属于我们的和谐。
礼仪行为很重要，礼仪教育更重要。礼仪有助于我们孩子的成长，是我们孩子实现成功的基因针，我们很应该给我们的孩子足够多的礼仪教育。
在今天，幼儿教师已经开始倍受关注，社会也开始关注学前教育，我们应该做的就是在文明礼仪下打造属于我们的优雅，可以真正受得起社会人的尊重。

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