大班科学活动《玩电珠》教案

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大班科学活动《玩电珠》教案
活动目标：
1、通过实验了解常见的导电材料，以及电珠发亮的基本原理。
2、培养幼儿乐于探索科学现象从中体验与同性交流、合作的乐趣。
3、初步了解电对人体的伤害，建立自我保护意识。
活动准备：电池、灯泡、手电筒、导电材料(铅丝、铝线、橡皮管、棉线、纸线等)、表格一张、电引起的火灾的图片若干
活动过程：
一、出示没电池手电筒提问导入
——教师：这是什么？（手电筒）手电筒亮的起来吗？那它需要什么材料才能发亮？
——幼儿举手回答：电池、铜片、珠泡
二、让幼儿说说导电的材料
——教师：在日常生活中，你见过哪些导电的材料？（铅丝、铝线、塑料管、棉纸、橡皮管）
——教师：那现在我们一起做一个实验，看看这些会不会导电呢？
三、实验：电珠发亮了
——教师出示材料铅丝、铝线、塑料管、棉纸、橡皮管让幼儿认识
——实验：电珠发亮了
1、教师在黑板上出示这些材料的表格和一个电珠提问：老师这里有几个电珠并且通上电，我们用这些材料一起来试试哪些可以使电珠亮起来？
2、幼儿分组实验，教师分发不同材料给每组幼儿实验
3、教师巡回指导幼儿并且请每组代表填写黑板上的表格
四、用电安全，提高幼儿的自我保护意识
——教师：刚才的实验好玩吗？
——教师出示火灾的图片提问：你在图片中看到了什么？是什么引起的呢？
——教师总结：我们小朋友在生活中要小心用电，以免发生危险。

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