骨头啥模样（大班科学）

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骨头啥模样（大班科学）
活动目标：

1、  引导幼儿主动去探索，对骨骼有初步的认识。

2、  知道一些保护骨骼的常识。

3、  激发幼儿探索骨头的兴趣。

活动准备：

人体骨架图一份

活动过程：

一、寻找骨头

1、  咦，我肩膀怎么硬硬的，里面有什么呀？

2、  除了肩膀这里有骨头，其他地方还有吗？

3、  那我们小朋友身上有没有骨头，我们一起来找找看。

4、  那你们和旁边的小朋友分享一下你的骨头在哪？

5、  原来我们小小的身体里到处都藏着骨头。可是，如果我们没有骨头，那你们猜猜会变成什么样？

6、  那请一个小朋友表演一下没有骨头的模样。

二、认识骨头

1、我们小小的身体里竟然藏着200多块骨头，看看你们认识哪些骨头（。出示骨架图）
  2、指着骨架图，引导幼儿自主去探索。

   3、那我们一起认识一下。（头骨、颌骨、肋骨、股骨、肱骨、脊椎骨）
   4、现在小朋友都认识了一些，那我们来摸摸自己身上到底有没有这些骨头？          
   5、我们都知道没有骨头会变成一团肉球，因此骨头对我们来说是多么的重要，那我们该怎么保护它？（引导幼儿讨论，不能剧烈撞击，不然会骨折断裂。多吃含钙的东西···）
  三、和骨头做游戏
   1、既然小朋友都认识了这些骨头，那我们来玩一个游戏？叫做《我指你说》
   2、介绍游戏规则。（指着骨架图，让幼儿说出骨头名称）
   3、我们小朋友竟然这么厉害，都认识，表扬一下自己。
   4、那现在我邀请两位小朋友，一个站着，另一个根据口令去摸对方的骨头，摸对的继续，摸错的就淘汰。
  四、活动延伸
      小朋友回家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏，看看谁厉害，谁认识的骨头比较多，下次告诉我，你们家谁厉害。

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