牙齿切碎机（大班科学）

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牙齿切碎机（大班科学）
　　活动目标：
　　1、通过体验，理解牙齿的切、撕、磨。
　　2、初步认识牙齿，了解牙齿的名称和部位。
　　3、学习保护牙齿的知识技能。
活动准备：
　　1、大嘴巴一个。
　2、小镜子人手一面、牙签、苹果片（每幼儿2片）。
　　3、牙齿模型一个、（门牙、尖牙、磨牙）三种牙齿的图片。
活动过程：
　一、猜谜。“一家兄弟三十多，一个挨着一个坐，食物都从这里过，马上变成碎末末。这是什么？”（牙齿）牙齿是干什么用的？（吃东西）
　　二、通过观察和体验来认识牙齿。
　　1、用小镜子观察自己牙齿。牙齿长在哪里？它是什么颜色的？它们的样子一样吗？
出示苹果2、、你是用了哪些牙齿把苹果咬下来的？（幼儿品尝苹果片）
我们叫它什么牙呢？（门牙）用镜子看看自己的门牙长在哪里？　
　3、我们用了哪些牙齿把苹果嚼碎的？我们叫它什么牙？（磨牙）用镜子看看自己的磨牙长在哪里？（请幼儿模仿吃鸡腿）
　　4、我们怎样吃鸡腿？哪些牙齿把鸡腿撕下来的？我们叫它什么牙？（尖牙也叫犬牙）用镜子看看自己的尖牙长在哪里？
　　三、在游戏《猜猜我是谁》中，加深对牙齿的初步认识。
　（出示图片）　小朋友，猜猜我是谁，我住在嘴巴的中间，长得方方的（门牙）；我长得尖尖的，住在门牙的两边（尖牙）；我长得比较大，住在嘴巴的最后面（磨牙）。
　　四、创设情境，引发幼儿保护牙齿
　　（出示大嘴巴）“嗨，小朋友，你们好啊！我是大嘴巴，你们瞧，我本有一口健康的牙齿，我的牙齿像一部切碎机，我每天要吃许多东西，喳喳喳，我的牙齿很厉害！我可我现在牙齿一吃东西就痛而且有两颗牙齿变成黑色，这是怎么回事？小朋友你能告诉我吗？（幼儿自由发言表达自己对牙齿的生活经验）
小结：牙齿对我们很重要，所以要保护牙齿。保护牙齿：每天早晚刷牙；吃东西后要漱口；有了龋齿要看医生。　

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