中班科学活动：社区的树朋友

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中班科学活动：社区的树朋友
目标：1、细致观察树朋友，用各种方法了解比较树朋友的特征。
2、萌发亲近、爱护树的情感
准备：1、幼儿已做好的树朋友卡片
            2、人手一水彩笔、白纸
过程：一、找找树朋友
——教师带领幼儿唱《找朋友》进入社区，“生活离不开树，树是我们的好朋友”，启发幼儿找一棵树做自己的好朋友。
——将自己制作好的卡片挂到自己的“树朋友”上，与树朋友拥抱。
            二、树朋友的秘密
    ——让幼儿观察、认识树朋友，与同伴相互讨论：你的树朋友是什么样子的？
    ——请个别幼儿回答
    ——教师再次引导幼儿用各种直接接触、触摸的方法，仔细观察探索树朋友，从下到上，从树根、树枝到树叶及树各部位的粗细高矮、大小、形状、颜色等。
——用幼儿已有的经验描述树朋友的外形特征？你喜欢吗？为什么？
——树朋友是活的吗？你怎么知道？
——树朋友会呼吸吗？有小眼睛吗？它爱吃什么呢？
——你还知道树朋友哪些秘密？
         三、观察树朋友
——将幼儿分组，每组找一棵树朋友进行细致地观察记录
——用各种感官感知树朋友的特征，引导幼儿记录：树朋友树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花
    ——说说树朋友的种类，闻闻树朋友的气味
   —向同伴夸夸介绍自己的树朋友
    ——我们的树朋友有哪些作用？
　——那么我们应该怎样和树交朋友？怎么样对待我们的树朋友？
            四、树朋友相册
 —将自己的树朋友画下来做成“照片”，做一本完整的“相册”。

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